TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Çocuklar İçin Sosyal Anksiyete Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Ölçek Çeşidi
Uyarlama


Kategori(ler)


Kaynak Türü
Makale


Kaynak/Referans

Demir, T., Eralp-Demir, D., Türksoy, N., Özmen, E. ve Uysal, Ö. (2000). Çocuklar İçin Sosyal Anksiyete Ölçeğinin geçerlilik ve güvenilirliği. Düşünen Adam Dergisi, 13(1), 42-48.


Geliştiren/Uyarlayan
Demet Eralp-Demir, Erdoğan Özmen, Nuray Türksoy, Ömer Uysal, Türkay Demir


Yıl
2000


Kaynak Adı
Çocuklar İçin Sosyal Anksiyete Ölçeğinin geçerlilik ve güvenilirliği


Dergi
Dusunen Adam The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences


Cilt
13


Sayı
1


Sayfa Aralığı
42-48


Link:
http://www.dusunenadamdergisi.org/ing/dergipdf/dusunen_adam_dergisi_24afead7f9814ed695977a1fc21d1213.pdf


Dosyalar

Makale
PDF


Kimlere Uygulanabilir
10-14 yaş aralığındaki çocuklar


Derecelendirme
5'li Likert


Ölçek Puanlaması

Ölçekten alınabilecek puan 18 ile 90 arasında değişmektedir.


Ölçek Değerlendirmesi

ÇSAÖ-Y, ÇSKÖ, ÇDÖ incelenmiştir.


Geçerlik

Ölçeğin iç tutarlılık incelemesi Cronbach alfa yöntemine göre yapıldığında alfa=0.813 civarında yüksek düzeyde bir iç tutarlılık bulunmaktadır. Tek tek maddelerin ölçek toplam puanı ile korelasyonuna bakıldığında yalnızca 2 ve 5 numaralı maddelerin toplam puanla korelasyonlarının düşük olduğu görülmektedir.


Güvenirlik

Ölçüt bağıntılı geçerliliğin sınanması için Çocuklar İçin Sürekli Kaygı Envanteri uygulanmıştır. Bu ölçekle ÇSAÖ-Y iyi bir korelasyon göstermektedir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi