Çocuklar için Kendini Tanımlama Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Yılmaz, E., Yılmaz, N. Y., & Tabaru Örnek, G., (2021). Çocuklar için Kendini Tanımlama Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması ve geçerlik-güvenirlik çalışması. Milli Eğitim Dergisi,50(229), 73-92.
Geliştiren/Uyarlayan
Elif Yılmaz, Gizem TABARU ÖRNEK, Nihal YILDIZ YILMAZ
Yıl
2021
Kaynak Adı
Çocuklar Için Kendini Tanimlama Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanmasi Ve Geçerlik-Güvenirlik Çalişmasi
Dergi
Milli Eğitim
Cilt
50
Sayı
229
Sayfa Aralığı
73-92
Link:
https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/832329
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Elif YILMAZ
İletişim
elifyilmaz@kmu.edu.tr
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
The Self-Description Questionnaire-Infants Testing (SDQ-I)
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale
Orijinal Kaynak / Referans
MARSH, H. W., Craven, R. G. ve Debus, R. (1991). Self-concepts of young children 5 to 8 years of
age: Measurement and multidimensional structure. Journal of Educational Psychology, 83,
377–392.
Orijinal Ölçek Yazarlar
Herbert W. Marsh, Raymond Debus, Rhonda G. Craven
Orijinal Ölçek Yıl
1991
Orijinal Ölçek Kaynak Adı
Self-concepts of young children 5 to 8 years of age: Measurement and multidimensional structure.
Orijinal Ölçek Link:
https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED319789.pdf
Orijinal Ölçek Dergi
Journal of Educational Psychology
Orijinal Ölçek Sayı
83
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı
377–392