Branş Öğretmenlerinin Okuma Becerilerini Kendi Öğretim Alanlarında Kullanmalarına Yönelik İnançları Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://www.ijoess.com/DergiPdfDetay.aspx?ID=579

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Yıldırım, K. (2016). Branş öğretmenlerinin okuma becerilerini kendi öğretim alanlarında kullanmalarına yönelik inançları: Bir ölçek geliştirme çalışması. International Journal Of Eurasia Social Sciences, 7 (24), 99-111.

Geliştiren/Uyarlayan: Kasım Yıldırım

Yıl: 2016

Kaynak Adı: Branş öğretmenlerinin okuma becerilerini kendi öğretim alanlarında kullanmalarına yönelik inançları: Bir ölçek geliştirme çalışması

Dergi: International Journal of Eurasia Social Sciences

Cilt: 7

Sayı: 24

Sayfa Aralığı: 99-111

Sorumlu Yazar: Kasım Yıldırım

İletişim: kasimyildirim@mu.edu.tr

Ölçülen Özellikler: BRANŞ ÖĞRETMENLERİNİN OKUMA BECERİLERİNİ KENDİ ÖĞRETİM ALANLARINDA KULLANMALARINA YÖNELİK İNANÇLARI

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenlere

Derecelendirme: 7’lı derecelendirme (1= hiç katılmıyorum – 7= tamamen katılıyorum)

Geçerlik:

Öncelikle olarak veri setinin çok
değişkenli istatistikler için uygun olup olmadığı test edilmiştir. Buna göre tüm grupta KMO örneklem uygunluk
katsayısı .876 (>.60), Barlett Sphericity testi (çok değişkenli normal dağılımın göstergesi) χ2=29999.212(595);
(p< .001) olarak elde edilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliliğini test emek amacı ile gerçekleştirilen AFA sonucunda
ölme aracının tek faktörlü bir yapı gösterdiği anlaşılmıştır. Ölçeğin tek faktör olarak 11.003’lik bir öz değere
sahip ve %31 oranında bir varyans açıkladığı görülmüştür. Geliştirilen ölçeğin faktör yükleri .30 ile .76 arasında
değişmiştir. Ölçeğin maddelerinin madde toplam test korelasyonları .30 ile .71 arasında değişmiştir. Bu bulgular
ölçeğin maddelerinin benzer davranışları değerlendirdiğine yönelik ifade edilebilir

Güvenirlik:

ölçeğin bütününde iç tutarlık katsayısı .93 olarak elde edilmiştir. Ölçeği iki yarı
güvenirlilik değeri ise (rxx).90 olarak elde edilmiştir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr