Bracken Temel Kavram Ölçeği İfade Edici Formu
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Yolyeri, S. ve Sevinç, M. (2011). Bracken Temel Kavram Ölçeği İfade Edici Formunun Türkçeye uyarlanması. Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4 (2), 505-522.
Geliştiren/Uyarlayan
Müzeyyen Sevinç, Sibel Yoleri
Yıl
2012
Kaynak Adı
Bracken Temel Kavram Ölçeği İfade Edici Formunun Türkçeye uyarlanması
Dergi
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Cilt
4
Sayı
2
Sayfa Aralığı
505-522
Link:
http://dergipark.ulakbim.gov.tr/erzisosbil/article/download/5000045648/5000043003
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Sibel Yoleri
Ölçülen Özellikler
Kavram Gelişimi
Kimlere Uygulanabilir
3- 6 yaş okul öncesi eğitim kurumuna devam eden çocuklar
Derecelendirme
3lü dereceledirme
Ölçek Puanlaması
1= doğru
0= yanlış
C= cevap yok
Ölçek Değerlendirmesi
Okula Hazırlık Puanı (OHP) ile bu puanı oluĢturan alt testlerin (Renk, Harf/Ses, Sayma/Sayı, Boyutlar/KarĢılaĢtırmalar ve ġekil) arasında ,42 ile ,88 arasında değiĢen, pozitif .01 düzeyinde anlamlı bir iliĢki olduğu görülmektedir. Bracken Temel Kavram Ölçeği-Ġfade Edici Formu‟ndan elde edilen toplam kavram puanı ile ölçeği oluĢturan tüm alt testler arasında ,35 ile ,84 arasında değiĢen pozitif .01 düzeyinde anlamlı bir iliĢki olduğu belirlenmiĢtir. Bu sonuç ölçeği oluĢturan alt testlerin tümünün 3-6 yaĢ çocukların kavram becerilerini ölçmede homojen bir yapıyı tanımladığını ortaya koymaktadır.
Çeviri Süreci
Bracken Temel Kavram Ölçeği-ifade Edici Formu‟nun Türkçeye çevirisi için eğitim bilimlerini, çocukların gelişim özelliklerini iyi bilen, alanda uzman olan ve her iki dili de iyi bilen üç uzmanın görüşlerine başvurulmuştur
Geçerlik
Bu çalışmanın kapsam geçerliğinde beş çocuk gelişimi ve eğitimi uzmanı tarafından, test maddelerinin ve yönergelerinin ifade bakımından uygunluğuna, üç-altı yaş gruplarının kavram gelişimlerine uygunluğuna, alt test maddelerinin ait oldukları alana uygunluğuna bakılmıştır. Uzmanların çoğunlukla görüş birliğinde oldukları maddeler değişiklik yapılmadan kabul edilmiştir. Bracken Temel Kavram Ölçeği-ifade Edici Formu‟nun madde analiz işlemlerinde iki tür madde analizi işlemi yapılmıştır. İlk işlemde her bir sorunun toplam puan korelasyonu bulunmuştur. Daha sonra ayırt ediciliğine bakılmıştır.
Güvenirlik
Bracken Temel Kavram Gelişimi Ölçeği-İfade Edici Formu”nun güvenirlik çalışmalarında iç tutarlık katsayısının sınanması için Spearman Brown iki yarı test korelasyonu, Kuder Richardson 20 katsayısı ve test tekrar test güvenirliği yapılmıştır. Bracken Temel Kavram Ölçeği-İfade Edici Formu alt testleri için Kuder Richardson 20 katsayısı ,48 ile ,90 arasında ve testin tamamı için KR-20 güvenirliği ,89 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr