Biyoloji Öğrenme Anlayışları Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://www.nef.balikesir.edu.tr/~dergi/makaleler/yayinda/19/EFMED_BYE141.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 356 Biyoloji Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Taşkın, N. R., Yıldırım, O. ve Özgür, S. (2015). Biyoloji Öğrenme Anlayışları Ölçeği’nin (BÖAÖ) geliştirilmesi: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 9(2), 275-297.
Geliştiren/Uyarlayan: Nazlı Ruya Taşkın, Osman Yıldırım, Sami Özgür
Yıl: 2015
Kaynak Adı: Biyoloji Öğrenme Anlayışları Ölçeği’nin (BÖAÖ) geliştirilmesi: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması
Dergi: Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Cilt: 9
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 275-297
Sorumlu Yazar: Nazlı Ruya Taşkın
İletişim: nazliruya@balikesir.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Biyoloji Öğrenme Anlayışları
Alt Boyutlar: Analama ve Yeni Bakış Açısı Kazanma, Bilgi Artırma, Ezberleme, Sınavlara Hazırlanma, Uygulama
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
29 madde ve 5 alt boyut
Ezberleme (6 m): Biyoloji öğrenmek; biyoloji ders kitabında bulunan önemli kavramları unutmamak için ezberlemektir.
Sınavlara Hazırlanma (5 m): Biyoloji öğrenmek; biyoloji sınavlarından yüksek puan almaktır.
Bilgi Artırma (5 m): Biyoloji öğrenmek doğayla ilgili bildiklerimin artmasını sağlar.
Uygulama (6 m): Biyoloji öğrenmek fizik ve kimya derslerinde öğrendiklerimi uygulamamı gerektirir.
Anlama ve Yeni Bir Bakış Açısı Kazanma (7 m): Biyoloji öğrenmek; hayatta karşılaştığım sorunlarla uğraşırken birden fazla çözüm yolu bulmamı sağlar.
Kimlere Uygulanabilir: Lise Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert (1= tamamen katılmıyorum - 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 29 ile 145 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi:
Her alt boyut kendi içinde değerlendirilmektedir.
Geçerlik:
Açımlayıcı faktör analizi sonuçları,
ölçeğin 29 maddelik, 5 alt boyutlu bir yapıya sahip olduğunu ortaya koymuştur. Ölçeğin bütününe ait Cronbach
Alpha katsayısı .78, boyutlarına ait Cronbach Alfa katsayıları ise sırası ile .76, .71, .65, .73, .82 olarak
bulunmuştur. DFA sonuçları ise faktör yapısının veri seti ile uyumlu olduğunu ortaya koymuştur. Geliştirilen
ölçeğin öğrencilerin biyoloji öğrenme anlayışlarını ölçmek için güvenilir ve geçerli sonuçlar ürettiği sonucuna
varılmıştır.
Güvenirlik:
Açımlayıcı faktör analizi sonuçları,
ölçeğin 29 maddelik, 5 alt boyutlu bir yapıya sahip olduğunu ortaya koymuştur. Ölçeğin bütününe ait Cronbach
Alpha katsayısı .78, boyutlarına ait Cronbach Alfa katsayıları ise sırası ile .76, .71, .65, .73, .82 olarak
bulunmuştur. DFA sonuçları ise faktör yapısının veri seti ile uyumlu olduğunu ortaya koymuştur. Geliştirilen
ölçeğin öğrencilerin biyoloji öğrenme anlayışlarını ölçmek için güvenilir ve geçerli sonuçlar ürettiği sonucuna
varılmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr