Biyoloji Dersi Öğrenme Ortamı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Yeşilyurt, S., Gül, Ş. ve Koca, H. (2013). Biyoloji Dersi Öğrenme Ortamı Ölçeği (BDÖOÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 21(1), 223-236.
Geliştiren/Uyarlayan
Hilal Koca, Selami Yeşilyurt, Şeyda Gül
Yıl
2013
Kaynak Adı
Biyoloji Dersi Öğrenme Ortamı Ölçeği (BDÖOÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Cilt
21
Sayı
1
Sayfa Aralığı
223-236
Link:
http://www.kefdergi.com/pdf/21_1/21_1_15.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Selami Yeşilyurt
İletişim
selamiy@hotmail.com
Alt Boyutlar
biyoloji dersi öğrenme ortamına yönelik görüşler, biyoloji dersine yönelik görüşler, öğretmen-öğrenci ilişkisine yönelik görüşler, öğretmenin sınıf yönetimi ve eğitimci rolüne yönelik görüşler
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
4 Alt boyut ve 37 Madde
Öğretmenin sınıf yönetimi ve eğitimci rolüne yönelik görüşler (14 m): Biyoloji öğretmenimiz dersini istekle anlatır.
Biyoloji dersi öğrenme ortamına yönelik görüşler (11 m): Biyoloji dersinde sınıfın konuya yönelik ilerleme kaydetmesinde ilgili davranırım.
Biyoloji dersine yönelik görüşler (7 m): Biyoloji dersinde öğretmenimizin anlattığı biyoloji konularını kolay kavrarım.
Öğretmen-öğrenci ilişkisine yönelik görüşler (5 m): Biyoloji öğretmenim sınıfta herkese eşit davranmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir
Ortaöğretim Öğrencileri
Derecelendirme
5’li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum – 5= kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr