Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

---

Link: http://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/40/1223/13974.pdf

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Usluel, Y. K. ve Vural, F. K. (2009). Bilişsel kapılma ölçeğinin Türkçeye uyarlama çalışması. Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42(2), 77-92.

---

Geliştiren/Uyarlayan: Funda Kurt Vural, Yasemin Koçak Usluel

---

Yıl: 2009

---

Kaynak Adı: Bilişsel Kapılma Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması

---

Dergi: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

---

Cilt: 42

---

Sayı: 2

---

Sayfa Aralığı: 77-92

---

Sorumlu Yazar: Yasemin Koçak Usluel

---

İletişim: kocak@hacettepe.edu.tr

---

Alt Boyutlar: İlginin Odaklanması, Merak, zaman, Zevk

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

4 alt boyut ve 17 madde
Zaman (5 m): Web’e girdiğimde, çoğu zaman planladığımdan daha fazla zaman harcarım.
Merak (4 m): Web kullanmak merakımı arttırır.
İlginin Odaklanması (4 m): Web’deyken dikkatimi kolaylıkla toplayabilirim.
Zevk (4 m): Web kullanmak, bana zevk alacağım pek çok şey sunar.

---

Derecelendirme: 10’lu Likert (“1=Kesinlikle katılmıyorum - 10= Kesinlikle katılıyorum)

---

Çeviri Süreci:

İngilizce aslından tercüme edilen 20 maddelik ölçek her iki dile de hakim olan alan uzmanlarınca “dil ve anlam” açısından karşılaştırılmıştır. Ardından ölçekteki ifadelerin amaca uygunluğu ve yeterliliği hakkında Hacettepe Üniversitesi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Yıldız Teknik Üniversitesi’nden 10 uzmanın görüşüne başvurulmuştur. Uzmanların önerileri doğrultusunda Türkçe ölçekteki
ifadeler üzerinde öneriler doğrultusunda düzeltmeler yapıldıktan sonra ilk taslak oluşturulmuştur.

---

Geçerlik:

Ölçeğin yapı geçerliliğini kontrol etmek için Temel Bileşenler Analizi sonuçları Agarwal ve Karahanna (2000) tarafından geliştirilen Bilişsel Kapılma Ölçeği’nin analiz sonuçları ile karşılaştırılmıştır. Karşılaştırma sonunda aynı anlamı veren maddelerin aynı faktörler altında toplandığı görülmüştür.

---

Güvenirlik:

Ölçeğin güvenirliğinin belirlenmesi için Cronbach’s α güvenirlik
katsayısı hesaplanmıştır. 535 öğretmen adayına uygulanan ölçeğin,
Cronbach’s α güvenirlik katsayısı 0,923 bulunmuştur. Alt ölçeklerin güvenirlik katsayıları ise; Zaman 0,88, Merak 0,90, İlginin Odaklanması 0,82, Zevk 0,90 olarak bulunmuştur.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr