Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

---

Link: http://search.proquest.com/openview/13f4db4fd7b833157edeca4f3290c1a6/1.pdf?pq-origsite=gscholar&cbl=2032192

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Acat, M. B., Tüken, G. ve Karadağ, E. (2010). Bilimsel Epistemolojik İnançlar Ölçeği: Türk kültürüne uyarlama, dil geçerliği ve faktör yapısının incelenmesi. Türk Fen Eğitimi Dergisi, 7(4), 67-89.

---

Geliştiren/Uyarlayan: Engin Karadağ, Gülçin Tüken, M.Bahaddin Acat

---

Yıl: 2010

---

Kaynak Adı: Bilimsel Epistemolojik İnançlar Ölçeği: Türk kültürüne uyarlama, dil geçerliği ve faktör yapısının incelenmesi

---

Dergi: Türk Fen Eğitimi Dergisi

---

Cilt: 7

---

Sayı: 4

---

Sayfa Aralığı: 67-89

---

Sorumlu Yazar: Engin Karadağ

---

İletişim: engin.karadag@hotmail.com

---

Ölçülen Özellikler: Bilimsel Epistemolojik İnanç

---

Alt Boyutlar: akıl yürütme, Bilgi Üretme Süreci, Bilginin Değişir, Bilginin Kaynağı, Otorite ve Doğruluk

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

5 alt boyut ve 25 madde
Otorite ve Doğruluk (9 m): Bilimdeki bütün soruların tek bir doğru cevabı vardır
Bilgi Üretme Süreci (6 m): Bilimsel çalışma yapmanın en önemli yanı, doğru cevabı ortaya çıkarmaktır
Bilginin Kaynağı (4 m): Bilimsel bilgi her zaman doğrudur
Akıl Yürütme (3 m): Bir deneye başlamadan önce o deney hakkında ön bilgi sahibi olmak iyidir
Bilginin Değişir (3 m): Bilimde yer alan fikirler bazen değişir.

---

Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim öğrencileri

---

Derecelendirme: 5'li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum - 5= kesinlikle katılıyorum)

---

Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.

---

Çeviri Süreci:

Orijinal ölçek maddeleri, dört (4) akademisyen tarafından Türkçeye çevrilmiştir. Bu işleminin hemen ardından yapılan tercümeler araştırmacılar tarafından tek bir form haline getirilerek, geri çeviri işlemi (orijinal dili olan İngilizceye) yapılmıştır. Bu işlem sonucunda tüm maddelerin çeviri kontrolleri yapılmasından sonra geçici bir Türkçe Form oluşturulmuştur.

---

Geçerlik:

Ölçeğin madde-toplam ve madde-kalan korelasyonlarından elde edilen ilgileşim katsayılarının 0.08‟in üzerinde olduğu ve tüm maddelerin istatistiksel olarak manidar olduğu saptanmıştır. Maddelere ilişkin ayırt edicilik güçleri %27 alt ve üst grup ortalamaları arasında tüm test maddeleri için p<.01 düzeyinde manidardır. Çalışma kapsamında yapılan doğrulayıcı faktör analizi sonuçlarına göre, ölçek için oluşturulan modele uygun uyum iyiliği indeksleri, ölçek için önerilen modelin uygun olmadığını göstermektedir. Bunun üzerine yapılan açımlayıcı faktör analizi sonucunda ölçek; (i) Otorite ve Doğruluk, (ii) Bilgi Üretme Süreci, (iii) Bilginin Kaynağı, (iv) Akıl Yürütme ve (v) Bilginin Değişirliği adı verilen beş (5) alt ölçekte toplanmıştır. Ölçeğin 5 faktördeki öz değeri 13.193 ve açıklanan varyans yüzdesi de 52.77‟dir Ölçeğe ait maddelerin faktör yük değerleri ise 0.49 ile 0.76 arasında değişmektir.

---

Güvenirlik:

Cronbach Alpha katsayısı alt ölçeklerde 0.57 ile 0.86 arasında ve ölçeğin geneli için 0.82 olarak saptanmıştır. Ölçeklerin test-yeniden test katsayıları ise 0.374 ile 0.758 arasında saptanmıştır.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr