Bilim Okuryazarlığına Yönelik Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Çelik, M., & Doğru, M. (2024). Development of an Attitude Scale towards Science Literacy for Secondary School Pupils. Journal of Turkish Science Education, 21(2), 304-323. https://doi.org/10.36681/tused.2024.017

Geliştiren/Uyarlayan: Melahat Çelik, Mustafa Doğru

Yıl: 2024

Dergi: Journal of Turkish Science Education

Sorumlu Yazar: Melahat Çelik

İletişim: melahat.celik.514@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Bilim okuryazarlığına yönelik tutum

Alt Boyutlar: Bilim İçerik Bilgisi, Bilim-Teknoloji Bilgisi, Bilimin Doğası Bilgisi, Teknoloji Kullanım Bilgisi

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr