Bilgisayar Destekli Coğrafya Öğretimine Yönelik Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Tez

İNDİR

Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=UPP_Zu9isEmWGFXFCBYasT6qyY4BT0FTScODBnU-2apufn74QosTwyAlhHYRfijV

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 366 Coğrafya Eğitimi

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Teyfur, E. (2009). 9. Sınıf Coğrafya dersinde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısı ve tutumuna etkisi (Doktora tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Geliştiren/Uyarlayan: Emine Teyfur

Yıl: 2009

Kaynak Adı: 9. Sınıf Coğrafya dersinde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısı ve tutumuna etkisi

Tez Türü: Doktora

Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi

Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Şehir: İzmir

Ülke: Türkiye

Sorumlu Yazar: Emine Teyfur

İletişim: eteyfur@agri.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Bilgisayar Destekli Eğitime Yönelik Tutum, Öğrenci Başarısı

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Ölçekte 38 madde bulunmaktadır.
Bilgisayar desteği ile işlenen coğrafya derslerinde dikkatim dağılır (4.madde)
Bilgisayar desteği ile işlenen coğrafya dersinde kısa sürede çok iş yapıldığı için öğrenmem engellenir (10. madde)
Coğrafya dersinde bilgisayar destekli öğretimin gerekli olmadığını düşünüyorum (24. madde)

Kimlere Uygulanabilir: Coğrafya Dersi Alan Öğrencilere

Derecelendirme: 5'li Likert (1=kesinlikle katılmıyorum - 5= tamamen katılıyorum)

Geçerlik:

Yapı geçerliliği için Kaiser Mayer Olken testi ve Bartlet Testi uygulanmıştır. İç geçerlilik için ise t testinden faydalanılmıştır. Tutum maddelerinin t testi madde analizinden elde edilen sonuçlarına göre 26. ve 20. maddelerin toplam faktör yükü 0.30 değerinden düşük olduğu için ölçekten
çıkartılmıştır. Bunun yanı sıra 22. madde 0.33 değerindedir. Bu değer sınır bir değerde olmasına rağmen ölçeğin bütünlüğünü korumak adına ölçekte bırakılmıştır. Tutum ölçeği madde analizi sonucu olarak toplam 40 maddeden 38 maddeye düşmüştür. Kikare puanı 6417,421 değerindedir ve anlamlılık derecesi. 05’ten küçük olduğu için veriler faktör analizinde anlamlıdır

Güvenirlik:

Ölçeğin güvenirlik çalışması için Cronbach Alpha Güvenirlik Derecesi ölçülmüştür. Cronbach Alpha
Güvenirlik Derecesi 0,94 olarak bulunmuştur. Bu değer ölçeğin güvenirliği bakımından oldukça yüksek bir rakamdır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr