Aydınlatıcı Değerlendirme Modeline Dayalı Program Değerlendirme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Adıgüzel, O. C. ve Özüdoğru, F. (2014). İlkokul 2. sınıf İngilizce öğretim programına yönelik Aydınlatıcı Değerlendirme Modeline Dayalı Program Değerlendirme Ölçeği çalışması. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(2), 124-136.
Geliştiren/Uyarlayan
Fatma Özüdoğru, Oktay Cem Adıgüzel
Yıl
2014
Kaynak Adı
İlkokul 2. sınıf İngilizce öğretim programına yönelik Aydınlatıcı Değerlendirme Modeline Dayalı Program Değerlendirme Ölçeği çalışması
Dergi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt
4
Sayı
2
Sayfa Aralığı
124-136
Link:
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/200399
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Oktay Cem Adıgüzel
İletişim
ocadiguzel@anadolu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Aydınlatıcı değerlendirme modeli, İlkokul 2. sınıf İngilizce öğretim programı
Alt Boyutlar
Kazanım ve içeriğe ilişkin görüşler, Öğrenme-öğretme süreci ve çevresel boyuta ilişkin görüşler, Ölçme ve değerlendirmeye ilişkin görüşler
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Ölçek 38 madde ve üç faktörden oluşmaktadır.
Kazanım ve içeriğe ilişkin görüşler (19m): İçerik hazırlanırken öğrencilerin düzeyleri (yaş, öğrenme özellikleri, dil becerisi) dikkate alınmıştır.
Ölçme ve değerlendirmeye ilişkin görüşler (11m): Programda önerilen ölçme ve değerlendirme yaklaşımı öğrenci özelliklerine uygundur.
Öğrenme-öğretme süreci ve çevresel boyuta ilişkin görüşler (8m): .Sınıfta İngilizce şarkılara yer verilmektedir.
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmenler
Derecelendirme
4'lü Likert (1= kesinlikle katılmıyorum – 4= kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 38 ile 152 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Açımlayıcı faktör analizi sonucunda 38 maddeli ve üç faktör yapılı ölçek oluşturulmuştur. Faktör isimleri; ‘kazanım ve içeriğe ilişkin görüşler’, ‘ölçme ve değerlendirmeye ilişkin görüşler’ ve ‘öğrenme-öğretme süreci ve çevresel boyuta ilişkin
görüşler’ olarak belirlenmiştir.
Güvenirlik
Ölçeğin iç tutarlık güvenirlik katsayıları faktör 1 için 0.922; faktör 2 için 0.850 ve faktör 3 için 0.857 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr