Ana-Babalar İçin Beden Eğitimi Dersi Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Erman, Ö. ve Güven, Ö. (2011). Beden Eğitimi Dersine Yönelik Ana-Baba Tutum Ölçeği’nin geliştirilmesi. Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 5(3), 184-196.
Geliştiren/Uyarlayan
Erman Öncü, Özbay Güven
Yıl
2011
Kaynak Adı
Beden Eğitimi Dersine Yönelik Ana-Baba Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi
Dergi
Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
Cilt
5
Sayı
3
Sayfa Aralığı
184-196
Link:
http://dergi.nigde.edu.tr/index.php/besyodergi/article/download/259/207
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Erman Öncü
İletişim
eoncu@kyu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Anne Baba Tutumu, Beden Eğitimi Dersi
Alt Boyutlar
Algısal Boyut, Destek Boyutu, İşlevsel Boyut, Önem Boyutu
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
21 madde ve 4 alt boyut
Algısal Boyut (8 m): Beden eğitimi bana çok anlamsız geliyor
İşlevsel Boyut (5 m): Çocuğumun güven duygusu beden eğitimi derslerinde daha çok gelişir
Destek Boyutu (4 m): Çocuğumu, beden eğitimi dersi aktivitelerine katılması yönünde
cesaretlendiririm.
Önem Boyutu (4 m): Beden eğitimi dersi, en az diğer dersler kadar önemlidir.
Kimlere Uygulanabilir
Anne-Babalar
Derecelendirme
5'li Likert (1=hiç katılmıyorum, 5=tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Ölçeğin geçerliğini test etmek amacıyla yapılan açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizinde; ölçeğin 4
faktörlü olduğu tespit edilmiş ve madde sayısı da 21 olarak belirlenmiştir. Madde yük değerleri
I.Faktör için 0.691-0.804; II.Faktör için 0.543-0.768; III.Faktör için 0.557-0.806 ve IV.Faktör için ise
0.586-0.801 arasındadır.
Güvenirlik
Ölçeğin güvenirliğini test etmek için ise Cronbach Alpha güvenirlik ve iki
yarı test korelasyonu (Spearman Brown) katsayısına bakılmış ve bu değerler sırasıyla 0,90 ve 0,76
olarak bulunmuştur. Sonuç olarak; ana-babaların çocuklarının beden eğitimi dersine katılımına
yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla hazırlanan ölçeğin, yapılan geçerlik ve güvenirlik çalışması
sonucunda kullanılabilir bir ölçüm aracı olduğu tespit edilmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr