Akademik Erteleme Davranışı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://dergipark.ulakbim.gov.tr/ijsser/article/viewFile/5000159060/5000145100
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Ocak, G., & Bulut, R. (2015). Akademik Erteleme Davranışı Ölçeği: geçerlilik ve güvenirlilik çalışması. International Journal of Social Science and Education Research, 1(2), 709-726.
Geliştiren/Uyarlayan: Gürbüz OCAK, Ramazan Bulut
Yıl: 2015
Kaynak Adı: Akademik Erteleme Davranışı Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması
Dergi: International Journal of Social Sciences and Education Research
Cilt: 1
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 709-726
Sorumlu Yazar: Gürbüz Ocak
Ölçülen Özellikler: Akademik Erteleme Davranışı
Alt Boyutlar: Akademik Görevin Algılanan Niteliği, Akademik Mükemmeliyetçilik, Öğretmenlere İlişkin Olumsuz Algı, Sorumsuzluk
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
4 alt boyut ve 38 maddeden oluşmaktadır.
Sorumsuzluk : "Daha önemli bir işim olmamasına rağmen gereksiz yere akademik görevlerimi ertelerim."
Akademik görevin algılanan niteliği : " İlgimi çeken akademik görevleri,zamanında yaparım."
Öğretmenlere İlişkin olumsuz algı : "Dersine gereken önemi vermeyen öğretmenin verdiği ödevleri yapmayı son ana kadar ertelerim."
Akademik Mükemmeliyetçilik :"Ödevlerim üzerinde tekrar tekrar düzeltmeler yaptığım için ödevlerimi zamanında
yetiştirememe riskim olmuştur."
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen Adayları
Derecelendirme: 5'li Likert
Güvenirlik:
Ölçeğin toplam alfa katsayı değeri α=0.947; alt faktörlerde ise bu değer α=,951- ,640 arasında değişmektedir
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr