Ailelerin Çocukların Bilimle İlgilerini Şekillendirme Düzeylerinin Belirlenme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Bal, E. & Kaya, G. (2022). Determining the levels of how families shape children’s engagement with science: A scale development study. Journal of Theoretical Educational Science, 15 (1), 169-190.
Geliştiren/Uyarlayan
Gökhan KAYA
Yıl
2022
Dergi
Journal of Theoretical Educational Science
Cilt
15
Sayı
1
Sayfa Aralığı
169-190
Sorumlu Yazar
gökhan kaya
İletişim
gkaya@kastamonu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Ailelerin Çocukların Bilimle İlgilerini Şekillendirme Düzeyleri
Alt Boyutlar
doğrulayıcı faktör analizi (DFA), Genel Öz Değer
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr