Adalet Eğilim Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 170 Değerler Psikolojisi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Sarmusak, D. (2011). İlköğretim öğrencilerinin empatik eğilimleri ve algıladıkları öğretmen tutumlarının öğrencilerin ahlakî değer yargılarına etkisi (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan: Duygu Sarmusak
Yıl: 2011
Kaynak Adı: İlköğretim öğrencilerinin empatik eğilimleri ve algıladıkları öğretmen tutumlarının öğrencilerin ahlakî değer yargılarına etkisi
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Gazi Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Ankara
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Duygu Sarmusak
Ölçülen Özellikler: Adalet Eğilimi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçekte toplam 9 madde bulunmaktadır. Bazıları şunlardır:
-Bir yiyeceği paylaşmam gerektiğinde büyük olan
payı ben alırım.
-Sevmediğim bir kişi başarılı olduğunda onu takdir
ederim
Kimlere Uygulanabilir: 4. ve 5. Sınıf Öğrencileri
Derecelendirme: 4'lü Likert (1=hiçbir zaman - 4=çoğu zaman
Ölçek Puanlaması:
Puanları toplarken 1., 2., 3., 6., 7. ve 8. sorular tersinden toplanmaktadır.
Ölçekten alınacak minimum puan 9, maksimum puan ise 36’dir.
Ölçek Değerlendirmesi:
Araştırmada, adil olma eğilimini doğrudan yordayan bir başka değişken
de öğrencilerin empatik eğilimleridir. Öğrencilerin empatik eğilimleri ne kadar fazlaysa,
adil olma eğilimleri de o kadar artmaktadır.
Güvenirlik:
AFA’ya ek olarak, AEÖ’nden elde edilen puanların ne derece güvenilir
olduğunu değerlendirmek için madde analizine dayalı olarak hesaplanan Cronbach alfa
iç-tutarlılık katsayılarına bakılmıĢtır. Adalet Eğilim Ölçeği’nin güvenirlik düzeyi
,7327’dir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr