ACRA-Kısaltılmış Öğrenme Stratejileri Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme » 103 Duyusal, Motor ve Algısal Süreçler » 124 Öğrenme Süreçleri
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Sönmez, B., Gündüz, G. ve Selvi, K. (2015). ACRA-Kısaltılmış Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin lise öğrencilerine uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik analizi. İlköğretim Online, 14 (4), 1241-1259. https://doi.org/10.17051/io.2015.67218
Geliştiren/Uyarlayan: Belgin Sönmez, Gülten Feryal Gündüz, Kıymet Selvi
Yıl: 2015
Kaynak Adı: ACRA-Kısaltılmış Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin Lise Öğrencilerine Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi
Dergi: İlköğretim Online
Cilt: 14
Sayı: 4
Sayfa Aralığı: 1241-1259
DOI: https://doi.org/10.17051/io.2015.67218
Sorumlu Yazar: Belgin Sönmez
İletişim: bc0581@hotmail.com
Ölçülen Özellikler: Ögrenme stratejileri
Alt Boyutlar: Bilişsel ve Öğrenmeyi Kontrol Edici Stratejiler, Çalışma Alışkanlıkları, Öğrenmeyi Destekleyici Stratejiler”
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr