Ölçek Yıllar: 2023

Aypay, A., & Altınsoy, F. (2023). Aileden kaynaklı tükenmişlikte akademik bağlama yönelik ebeveyn tutumları, ödül bağımlılığı ve ceza hassasiyeti. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(4), 587-600.

Aypay, A., & Altınsoy, F. (2023). Aileden kaynaklı tükenmişlikte akademik bağlama yönelik ebeveyn tutumları, ödül bağımlılığı ve ceza hassasiyeti. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(4), 587-600.

Gönen, Ç., Deveci, E.Ü. & Aydede, M.N. Development and validation of climate change awareness scale for high school students. Environ Dev Sustain 25, 4525–4537 (2023). https://doi.org/10.1007/s10668-022-02213-w

Toraman, Ç., & Korkmaz, G. (2023). What is the “Meaning of School” to High School Students? A Scale Development and Implementation Study Based on IRT and CTT. SAGE Open, 13 (3), 1-15. https://doi.org/10.1177/21582440231199054

Çetin, Y. (2023). ARCS Öğretim Tasarımı modelinin ortaöğretim öğrencilerinin biyoloji dersi başarısı, motivasyonu, öğrenme çevikliği ve eleştirel düşünme engelleri üzerine etkisi (Tez No. 775162) [Doktora tezi, Aydın Adnan Menderes Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Hergüner, G., Beyleroğlu, M., Yalçın, S., Yaman, M. S. ve Dönmez, A. (2023). Lise öğrencilerinin olimpiyat farkındalıkları: Ölçek geliştirme, geçerlilik ve güvenirlik çalışması. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 21(3), 21-31. https://doi.org/10.33689/spormetre.1215812

Gürkan, O., Caz, Ç. ve Çoban, O. (2023). Maç Analizine Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması. Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 8(3), 385-398. https://doi.org/10.25307/jssr.1192886

Güngörmüş, H.A., Yumuk, E.D., & Gürbüz, B. (2023). Turkish adaptation of adventure behaviour seeking scale: a validity and reliability study. The Online Journal of Recreation and Sports (TOJRAS), 12 (4), 617-623.

Atlam, D., Kaylı, D. Ş., & Durusoy, R. (2023). Development Of Public Stigma Scales on Alcohol Use Disorder and Substance Use Disorder. Journal of ethnicity in substance abuse, 1-18.

Ayvaz, A., & Şahin, E. S. (2024). Maddi Kaygı Ölçeğinin (MKÖ) Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 33(2), 738-749. https://doi.org/10.35379/cusosbil.1424009

Kasapoğlu, F. (2023). Manevi Baypas Ölçeği’nin Türkçe formunun psikometrik özellikleri. Turkish Studies, 18(3), 1185-1195. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.69317

Akgün, A. A., & Sarıtaş, E. (2023). Marka Güven Ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (52), 420-434. https://doi.org/10.52642/susbed.1352856

Mamuk, R., & Dişsiz, M. (2023). Mask Use Scale: A Scale Development Study. Iranian Red Crescent Medical Journal, 25 (1), e2284. https://doi.org/10.32592/ircmj.2023.25.1.2284

Bayraktar, N. (2023). Mason Modeline Göre Oluşturulan Bilişim Etiği Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi).

Pirdoğan Aydın, E., Güler Kenar, J., Kıvanç Altunay, İ., Deniz, F., Özer, Ö. A., & Karamustafalıoğlu, K. O. (2023). Massachusetts Genel Hastane Saç/Kıl Yolma Ölçeği: Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 34(1), 2–10. https://doi.org/10.5080/u25864

Satmaz, İ. ve Kıncal, R. Y. (2023). Matematik Kimliği Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Uluslararası Bilim Ve Eğitim Dergisi, 6(2), 75-88. https://doi.org/10.47477/ubed.1337586

Şengün, K. Ç., & Yılmaz, S. (2023). Matematik öğretmeni adaylarının analitik geometri dersine yönelik tutumlarının belirlenmesi: Bir ölçek geliştirme çalışması. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 10(34), 139-162. https://doi.org/10.29228/INESJOURNAL.66980

Kükey, E. (2023). The adaptation of The Mathematics Teachers’ Beliefs Scale into Turkish: Validity and reliability study. Inonu University Journal of the Faculty of Education, 24(2), 959-979. https://doi.org/10.17679/inuefd.1326747

Öztürk, M., Ada, K., & Albayrak, M. (2023). Matematiksel Güven Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Trakya Eğitim Dergisi, 13(2), 1259-1269. https://doi.org/10.24315/tred.1134464

Demir, B. , Sert Çelik, H. , Arı, A. A. ve Kaleli Yılmaz, G. (2023). Matematiksel modelleme tutum ölçeği’nin (mmtö) türkçe uyarlaması. EKEV Akademi Dergisi , (94) , 52-65 .

Anaç, G., & E. (2023). Gebe kadınların gebelik algıları ve sağlık gereksinimlerinin belirlenmesi; metodolojik ve tanımlayıcı bir çalışma. ADYÜ Sağlık Bilimleri Dergisi, 9 (1), 26-38. https://doi.org/10.30569.adiyamansaglik.1207642

Aydın Yıldız, T. (2023). Measurement of Attitude in Language Learning with AI (MALL:AI). Participatory Educational Research, 10(4), 111-126. https://doi.org/10.17275/per.23.62.10.4

Uslu, Y. , Er, S. , Subaşı Sezgin, D. & Uras, C. (2023). Turkish Validity and Reliability Study of Breast Cancer Self-Efficacy Survivor Scale. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 12 (3), 986-994 .

Teskereci, G., & Sümen, A. (2023). Menopoz Eş Desteği Ölçeği’ni Türkçe’ye Uyarlama Çalışması: Menopozda Eş Desteği. Sağlık Bilimlerinde Değer, 13(3), 418-424.

Aksu, M., & Ay, S. (2023). Mental hastalığı olan bireylere karşı klinisyenlerin (tıp öğrencileri) tutum ölçeğinin (MICA 2) Türkçe versiyonu psikometrik özellikleri. Türkiye Biyoetik Dergisi, 10(2), 58–67.