Ölçek Yıllar: 2023

Mamuk, R., & Dişsiz, M. (2023). Mask Use Scale: A Scale Development Study. Iranian Red Crescent Medical Journal, 25 (1), e2284. https://doi.org/10.32592/ircmj.2023.25.1.2284

Bayraktar, N. (2023). Mason Modeline Göre Oluşturulan Bilişim Etiği Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi).

Pirdoğan Aydın, E., Güler Kenar, J., Kıvanç Altunay, İ., Deniz, F., Özer, Ö. A., & Karamustafalıoğlu, K. O. (2023). Massachusetts Genel Hastane Saç/Kıl Yolma Ölçeği: Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 34(1), 2–10. https://doi.org/10.5080/u25864

Satmaz, İ. ve Kıncal, R. Y. (2023). Matematik Kimliği Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Uluslararası Bilim Ve Eğitim Dergisi, 6(2), 75-88. https://doi.org/10.47477/ubed.1337586

Şengün, K. Ç., & Yılmaz, S. (2023). Matematik öğretmeni adaylarının analitik geometri dersine yönelik tutumlarının belirlenmesi: Bir ölçek geliştirme çalışması. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 10(34), 139-162. https://doi.org/10.29228/INESJOURNAL.66980

Kükey, E. (2023). The adaptation of The Mathematics Teachers’ Beliefs Scale into Turkish: Validity and reliability study. Inonu University Journal of the Faculty of Education, 24(2), 959-979. https://doi.org/10.17679/inuefd.1326747

Öztürk, M., Ada, K., & Albayrak, M. (2023). Matematiksel Güven Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Trakya Eğitim Dergisi, 13(2), 1259-1269. https://doi.org/10.24315/tred.1134464

Demir, B. , Sert Çelik, H. , Arı, A. A. ve Kaleli Yılmaz, G. (2023). Matematiksel modelleme tutum ölçeği’nin (mmtö) türkçe uyarlaması. EKEV Akademi Dergisi , (94) , 52-65 .

Anaç, G., & E. (2023). Gebe kadınların gebelik algıları ve sağlık gereksinimlerinin belirlenmesi; metodolojik ve tanımlayıcı bir çalışma. ADYÜ Sağlık Bilimleri Dergisi, 9 (1), 26-38. https://doi.org/10.30569.adiyamansaglik.1207642

Aydın Yıldız, T. (2023). Measurement of Attitude in Language Learning with AI (MALL:AI). Participatory Educational Research, 10(4), 111-126. https://doi.org/10.17275/per.23.62.10.4

Uslu, Y. , Er, S. , Subaşı Sezgin, D. & Uras, C. (2023). Turkish Validity and Reliability Study of Breast Cancer Self-Efficacy Survivor Scale. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 12 (3), 986-994 .

Teskereci, G., & Sümen, A. (2023). Menopoz Eş Desteği Ölçeği’ni Türkçe’ye Uyarlama Çalışması: Menopozda Eş Desteği. Sağlık Bilimlerinde Değer, 13(3), 418-424.

Aksu, M., & Ay, S. (2023). Mental hastalığı olan bireylere karşı klinisyenlerin (tıp öğrencileri) tutum ölçeğinin (MICA 2) Türkçe versiyonu psikometrik özellikleri. Türkiye Biyoetik Dergisi, 10(2), 58–67.

Çankaya, A. (2023). Mesane Kanserli Hastalar için Geliştirilmiş İki Farklı Yaşam Kalitesi Ölçeği’nin psikometrik özelliklerinin ve Türk toplumu için uygunluğunun incelenmesi (Tez No: 783586)(Doktora tezi, Ege Üniversitesi). Sağlık Bilimleri Enstitüsü.

Curabay, M. & Tan, Ş. (2023). Mesleki Yönde Bilişsel Gelişim Öz-değerlendirme Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik-güvenirlik ve betimsel analiz. Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi, 9(3), 113-124. https://doi.org/10.29065/usakead.1311117

Akça, C., & Çağlar, İ. (2023). Mesleki gelecek zaman beklentisinin duygusal bağlılık, iş tatmini, tükenmişlik ve işten ayrılma niyeti üzerine etkisi: Akademisyenler üzerine bir uygulama. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 22(88), 1427-1444. https://doi.org/10.17755/esosder.1213198

Bozyer, B. (2023). Mesleki Hayal Kırıklığı Ölçeği’nin geliştirilmesi: Öğretmen örneklemi (Tez No: 788658) (Yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi). Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Tutar, H., Ay, G., & Şahin, N. (2023). Mesleki Yılgınlık Ölçeği (MEYÖ): Ölçek geliştirme çalışması. İşletme Araştırmaları Dergisi, 15(2), 1317-1335. https://doi.org/10.20491/isarder.2023.1652

Taşan, R. ve Şeker, M. (2023). Meta Okuryazarlığı Özyeterlilik Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması. SDÜ İfade Dergisi, 5(2), 109-122.

Karaman, M. E., ve Akbulut, T. (2023). “Metabolik Sendrom Bilgi ve Farkındalık Ölçeği (MSBFÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 6(2), 497-506. https://doi.org/10.38021asbid.1244624

Erol, A., Yurdakal, İ. H., & Tekin-Karagöz, C. (2023). Metaverse/Meta-Education Belief Scale. Malaysian Online Journal of Educational Technology, 11(2), 94–107. https://doi.org/10.52380/mojet.2023.11.2.461

Kaya Özgül, B. & Ateş, S. (2023). Sınıf öğretmenlerine yönelik metin yazmayı öğretme öz yeterlik inançları ölçeğinin geliştirilmesi. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (32), 27-44.  https://doi.org/ 10.29000/rumelide.1252764.

Kaya Özgül, B. ve Ateş, S. (2023). Sınıf öğretmenlerine yönelik metin yazmayı öğretme öz yeterlik inançları ölçeğinin geliştirilmesi. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (32), 27-44. https://doi.org/10.29000/rumelide.1252764

Türkmen,İ. ve Erten,Ş.(2023).Misyonun İçselleştirilmesi Ölçeği: Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.Journal of Suleyman Demirel University Institute of Social Sciences.370-390.

Tortumlu, M. ve Uzun, K. (2023). 21. Yüzyılın Zaman Tuzaklarına Yönelik Bir Ölçek geliştirme çalışması: Modern Çağın Zaman Tuzakları Ölçeği. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 25 (2), 552-569. https://doi.org/10.32709/akusosbil.1037465