Ölçek Yıllar: 2021

Kırklıkçı, A. B. (2021). Turkish Adaptation of the Spirit at Work Scale in Production Sector Employees. Journal of Religion and Health, 60, 3675–3693. https://doi.org/10.1007/s10943-021-01393-5

Bolat, A., Korkmaz, Ö., ve Karamustafaoğlu, S. (2021). Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Üst Düzey Öğrenme Düzeyini Ölçen Soru Geliştirme Öz-Yeterlik Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 22(1), 372-416. doi: 10.29299/kefad.800889

Demirci, C., & İğci, G. (2021). A Scale designed for Specifying Educational Needs of Teachers of Gifted and Talented Students. Osmangazi Journal of Educational Research, 8(2), 228-246.

Yıldırım, J. C., Kozak, E. D. ve Türkarslan, K. K. (2021). Utandıran Diğeri Ölçeği-2’nin Türkçe Formunun Psikometrik Özellikleri. Klinik Psikoloji Dergisi, 5(1), 13-26. https://doi.org/10.5455/kpd.26024438m000033

Karaman, M., Cebeci, F., Uzun, K. ve Artan, T. (2021). Uygulama Becerileri Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Sosyal Çalışma Dergisi, 5(1), 1-10.

DEMİRKAN YAPAR, Ü., & BİRGİLİ, F. (2021). Uyku İnancı Ölçeği Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması: Metodolojik Çalışma. Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences, 13(3), 605-615. DOI: 10.5336/nurses.2020-78838

Kabadayi, F., Mercan, O., Yazici-Kabadayi, S. et al. Validity and reliability of the Turkish version of the insomnia catastrophizing scale. Sleep Biol. Rhythms (2021). https://doi.org/10.1007/s41105-021-00336-7

Ağar, İ., Malakcıoğlu, C. ve Mutlu, H. H. (2021). Uykusuzluk şikayetleri ve uyku kalitesi temel ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirliği. Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care, 15(4), 846-852. https://doi.org/10.21763/tjfmpc.971532

KOÇ H, ARSLAN C (2021). Uyumsuz Düşünce Tarzları Ölçeği’nin Geliştirilmesi. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, 10(1), 19 – 27 .https://doi.org/10.5455/JCBPR.68769

İnce, Z., Yentür, M.M., & Şahin, V. (2021). Uzaktan eğitim ile coğrafya öğretiminin etkililiği ölçeği: Ölçek geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. OPUS–Uluslararası Toplum Araştırma Dergisi, 17(Pandemi Özel Sayısı), 3943-3966. https://doi.org/10.26466/opus.879897

İnce, Z., Yentür, M., ve Şahin, V. (2021). Uzaktan Eğitim İle Coğrafya Öğretiminin Etkililiği Ölçeği: Ölçek geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması . OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 17(Pandemi Özel Sayısı), 3943-3966. https://doi.org/10.26466/opus.879897

Kiremit, İ., Kara, S. & Çinici, M. (2021). Uzaktan eğitim sürecinde öğrencilerin sayısal derslerde yaşadığı sorunlar: Ölçek geliştirme ve değerlendirme. Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi, 5(2), 18-39.

Metin, M. & Korkman, N. (2021). A valid and reliable scale development study to determine the problems encountered by teachers in the distance education process. Journal of Educational Technology & Online Learning, 4(2), 215-235. http://doi.org/10.31681/jetol.911074

Gökçe, S., Önal, N., & Çalışkan, E. (2021). Uzaktan Eğitim Sürecini Değerlendirmeye Yönelik Ölçek geliştirme çalışması. Başkent University Journal of Education, 8(2), 441-451.

Ada, E. N. (2021). Uzaktan Eğitime Özgü Beden Eğitimi Dersi Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği geliştirme çalışması. Türkiye Spor Bilimleri Dergisi, 5(1), 1-9. https://doi.org/10.32706/tusbid.926646

Çevik, M. S. & Erçetin, Ş. Ş. (2021). Vatandaşlık Algısı Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması . OPUS International Journal of Society Researches , 18 (43) , 6445-6477 . DOI: 10.26466/opus.938404

Bozkaya, H., & İlgaz, S. (2021). Vatandaşlık bilinç ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bayburt Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Dergisi , 4 (9) , 57-86

Kapusızoğlu, M. (2021). Vatandaşlık okuryazarlığı: bir ölçek geliştirme çalışması. [Doktora Tezi]. İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Malatya.

Mergen Gültekin, İ. Özşin Özler, C., Serdar Eymirli, P., Ünal, F. ve Aytaç, A. S. (2021). Cross-cultural adaptation of Turkish version of ParentalCaregiver Perceptions Questionnaire (P-CPQ). Int J Dent Hygiene, 1-8.

Çetin, M. B., Sezgin, Y., Akıncı, S. & Alptekin, N. Ö. (2021). Evaluating well-being among dental students using the warwick-edinburgh mental well-being scale and the relationship between mental wellbeing and socio-demographic findings. Meandros Medical And Dental Journal, 22(2), 125-133. doi:10.4274/meandros.galenos.2021.69783

Arslan K. ve Görgülü Arı A. (2021). Web 2.0 Araçlarına Yönelik Farkındalık Ölçeği geliştirme çalışması. Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi, 60(9), 687–703. doi: 10.7816/ulakbilge-09-60-03

Çelik, T. (2021). Web 2.0 araçları kullanımı yetkinliği ölçeği geliştirme çalışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 51, 449-478. doi:10.9779.pauefd.700181

Arslan Kevser ve Aslı Görgülü Arı. “Web 2.0 Araçlarına Yönelik Farkındalık Ölçeği Geliştirme Çalışması”. ulakbilge, 60 (2021 Mayıs): s. 687–703. doi: 10.7816/ulakbilge-09-60-03

Sapmaz, Ş., Ergin, D. ve Celasin, N. (2021). Weiss İşlevsellikte Bozulma Ölçeği-Özbildirim Formu Türkçe güvenilirliği ve geçerliliği. Türk Psikiyatri Dergisi, 32(4), 261-266. https://doi.org/10.5080/u25086

Özal, Ş., Güzel, N. A., Kaptan, A. Y., Eren, T. K., & Kafa, N. (2021). Validity and Reliability of the Turkish Version of Western Ontario Osteoarthritis of the Shoulder Index. Joint Diseases and Related Surgery, 32(2), 497-503.