Ölçek Yıllar: 2021

Karadağ, M., & Kokaçya, M. H.(2021). Reliability and validity study of the turkish version of the covid-19 peritraumatic distress index. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 22(5), 237-243. doi: 10.5152/alphapsychiatry.2021.21337

Mor-Dirlik, E., Akcaoğlu, M. Ö. & Külekçi, E. (2021). Adaptation of the coronavirus anxiety scale in Turkish for the higher education context: a validity and reliability study. Bartın University Journal of Faculty of Education, 10(2), 430-444. https://doi.org/10.1016/buefad.895122

Mor-Dirlik, E., Öztürk- Akcaoğlu, M. & Külekçi, E. (2021). Adaptation of the coronavirus anxiety scale in Turkish for the higher education context: A validity and reliability study.. Bartın University Journal of Faculty of Education, 10(2), 430-444. https://doi.org/10.1016/buefad.895122

Koç, H. & Arslan, C. (2021). Adaptation and Psychometric Evaluation of the Turkish Version of the Coronavirus Anxiety Scale. Journal of Cognitive Behaviour Psychotherapy Research, Advance online publication.https://doi.org/10.5455/JCBPR.16563

Çamkerten, S., Ayhan, D., ve Tatar, A. (2021). Koronavirüs Takıntı Ölçeği ’nin Türkçe’ye çevirisi ve geçerlik, güvenilirlik çalışmaları. Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, 30 (2), 77-83. https://doi.org/10.17942/sted.795565

Aybek, E. C., & Gülleroğlu, H. D. (2021). Attitudes toward Pirated Content: A Scale Development Study Based on Graded Response Model. Eurasian Journal of Educational Research (EJER), (91), 127-144. http://dx.doi.org/110.14689/ejer.2021.91.7

Pamuk, M. (2021). Kovid 19 ile İlgili Gelişmeleri Kaçırma Korkusu Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 17(Pandemi Özel Sayısı), 1-1. doi: 10.26466/opus.876588

Kaya, S., Dünder, E.,Çakıroglu, F., & Uzdil, Z. (2021). Adaptation of the Fear of 2019 Coronavirus Disease (COVID-19) Scale to Turkish Culture: A Validity and Reliability Study. JCBPR. 10(1). 40-45.

Özay, M. A., Mirgen, Ç. (2021). Kripto para yatırımcılarının bilgi düzeylerine etki eden faktörler ve algı düzeyleri üzerine bir inceleme. Uluslararası Ekonomi ve Siyaset Bilimleri Akademik Araştırmalar Dergisi, 5 (13), 39-55.

Sarman, L. & Özdemir, Ş. (2021). İş yaşamında kronemik (zamansal iletişim): Beyaz yaka çalışanlar üzerinde bir araştırma. Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi, 12(3), 1017-1037.

Öztürk, Y. E., Yeşildal, M., Arık, Ö. & Fidan, Y. (2021). Kronik Hastalık Öz Yönetim Ölçeğinin Türkçe Geçerlilik Güvenilirliği. Journal of Academic Value Studies, 7(3), 375-381. http://dx.doi.org/10.29228/javs.52376

Konan, N. &. Mermer, S. (2021). Kuantum Liderlik Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. E-Uluslararası Pedandragoji Dergisi (e-upad), 1(1), 74-86. https://trdoi.org/10.27579808/e-ijpa.13

Halaç H., Gürdoğan BAYIR Ö., Çengelci Köse T. (2021). İlkokul öğrencilerine yönelik kültürel mirasa duyarlılık ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 16(31), 197 – 208. https://doi.org/10.35675/befdergi.810944

Adıgüzel, İ., Durusoy-Onmuş, İ.R., Mandıracıoğlu, A., Öcek, Z. A. (2021). Adaptation of the Global Physical Activity Questionnaire (GPAQ) into Turkish: A validation and reliability study. Turk J Phys Med Rehab, 67(2), 175-186. https://doi.org/10.5606/tftrd.2021.1675

Karaca Akarsu, C. ve Özdemir, M. (2021). Küresel Yetkinlik Ölçeğinin Türkçe uyarlama çalışması. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 18(42), 5542-5576. DOI: 10.26466/opus.861584

Güner, Ö., & Öztürk, R. (2021). Kürtaja Yönelik Damgalayıcı Tutum, İnanç ve Davranışlar Ölçeği'nin Türkçe geçerlilik ve güvenirlilik çalışması. International Anatolia Academic Online Journal Health Sciences , 7 (1), 65-80.

Bağ, H. ve Çalık, M. Kuvvetin Etkileri Ünitesine Yönelik Geçerli ve Güvenilir Bilimsel Düşünme Alışkanlıkları Ölçeğinin Geliştirilmesi. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(2), 1-24.

Bağ, H. & Çalık, M. (2021). Kuvvetin etkileri ünitesine yönelik geçerli ve güvenilir bilimsel düşünme alışkanlıkları ölçeğinin geliştirilmesi. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(2), 1-24. https://doi:10.3711/yyuefd.979118

Uzuner, E. (2021). Larenjektomi sonrası iletişim deneyimleri öz değerlendirme ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. [Yüksek Lisans Tezi]. İstanbul Medipol Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Berk, Ö., Altunışık, R., Eskiler, E. ve Sarıkaya, N. (2021). Lay (1986)’nın Genel Erteleme Ölçeğinin güvenilirlik ve geçerlilik araştırması. Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi, 12(2), 614-626.

Altınbaş, Y., Soyer Er, Ö. & Yavuz Van Giersbergen, M. (2021). Leiden Ameliyathane ve Yoğun Bakım Güvenliği Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 16(2),189-197. doi:10.17517/ksutfd.793167

Görgülü, D. ve Erçetin, Ş.Ş. (2021). Lisansüstü Eğitimde Halkla İlişkiler Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 25(2), 869-882.

Görgülü, D., ve Erçetin, Ş. (2021). Lisansüstü Eğitimde Halkla İlişkiler Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 25(2), 869-882.

Bal, A. P. ve Üdüm Kocaman, D. (2021). Lise matematik öğretim programını değerlendirmeye yönelik bir ölçek geliştirme çalışması: CIPP modeli. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(2).

Kaynak, S. (2021). Ortaöğretim 9. sınıf öğrencilerinin okula uyum süreci: Bir karma yöntem araştırması. (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.