Ölçek Yıllar: 2020

Demirağ, H., Sevgi Doğan, E. & Hintistan, S.. (2020). “Geriatri Hemşireliği Öğrencileri İçin "Hemşire Stresör-15 Ölçeği (SNS-15)" Nin Türkçe Versiyonunun Geçerliliği Ve Güvenilirliği” International Social Sciences Studies Journal, (e-ISSN:2587-1587) Vol:6, Issue:75; pp:5604-5611

Kahraman, A. & Ceylan, S. S. (2020). Psychometric properties of the Turkish version of the developmental support competency scale for nurses (DSCS-N). Journal of Pediatric Nursing, 54, 47-52. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2020.04.021

Kahraman, A. & Ceylan, S. S. (2020). Psychometric properties of the Turkish version of the developmental support competency scale for nurses (DSCS-N). Journal of Pediatric Nursing, 54, 47–52. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2020.04.021

Asakura, K., Satoh, T., & Watanabe, M. (2016). The development of an Attitude Scale toward Professional Autonomy for Hospital Nurses. Journal of Nursing Management, 24(4), 530–539.

Ayaz, E. (2020). Hemşirelerde ahlaki cesaret ölçeği: uyarlama, geçerlilik ve güvenilirlik çalışması[Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Kafkas Üniversitesi, Kars.

Ayaz, E. (2020). Hemşirelerde Ahlaki Cesaret Ölçeği: Uyarlama, geçerlilik ve güvenilirlik çalışması [Yüksek lisans tezi, Kafkas Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Tezcan, İ.ve Yılmaz, N. (2020). Patience in Nurses: A Scale Development Study. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 22 (1-3) , 27-42.

Kahraman, C. (2020). Hemşirelerin Alarm Yorgunluğu Ölçeği’nin Türkiye’deki geçerlilik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi, Pamukkale Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü).

Gülen, S., (2020). Hemşirelerin Çalışma Ortamındaki Risklere Karşı Tutumu Ölçeğinin geliştirilmesi ve uygulanması. (Doktora Tezi). İstanbul Üniversitesi- Cerrahpaşa Lisansüstü Eğitim Enstitüsü.

Gülen, S. (2020). Hemşirelerin Çalışma Ortamındaki Risklere Karşı Tutumu Ölçeği’nin geliştirilmesi ve uygulanması (Doktora tezi, İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Lisansüstü Eğitim Enstitüsü).

Atasoy, N., ve Göçmen-Baykara, Z. (2020). Hemşirelerin Mesleki Özerkliğe Yönelik Tutum Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlilik ve güvenirlilik çalışması. Türkiye Klinikleri Tıp Etiği-Hukuku-Tarihi Dergisi, 28(2), 206-215. doi: 10.5336/mdethic.2019-71559

Özçiftçi, S. (2020). Hemşirelik Bakımında Etik Tutum Ölçeği geliştirme (Yüksek lisans tezi). İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı, İzmir. Bu Ölçek, Ölçek Sahibi Özçiftçi Tarafından İzin Alınarak Kullanılabilir

Akçakoca, B., & Orgun, F. (2021). Developing a measurement tool for evaluating the hidden curriculum in nursing education. Nurse Education Today, 97, 104688. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2020.104688

Akçakoca, B., & Orgun, F. (2020). Developing a measurement tool for evaluating the hidden curriculum in nursing education. Nurse Education Today, 104688. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2020.104688

Çalışkan, F. (2020). Hemşirelik Mesleki Yeterlik Ölçeği’nin geliştirilmesi, mesleki algı ve diğer faktörlerle ilişkisinin araştırılması. (Doktora Tezi). İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Lisansüstü Eğitim Enstitüsü.

Bektaş, İ., Bektaş, M., & Ayar, D. (2020). Developing and evaluating the psychometric properties of the Pediatric Nursing Competency Scale for nursing students. Florence Nightingale Journal of Nursing, 28(2), 133.

Ateş, S.,Yüksel, A., Kubat-Bakır, G., & Kaçan, H. (2020). Turkish Version of Nursing Students’ Perception of Instructor Caring (T-NSPIC): Assessment of Reliability and Validity. Turkiye Klinikleri Journal of Medical Ethics-Law and History, 28(1), 38-45. doi: 10.5336/mdethic.2019-70598

Durgun-Ozan, Y., Duman, M., Çiçek, Ö., & Boz, İ. (2020). The Turkish version of the Nursing Students’ Perceptions of Instructor Caring Scale: An assessment ofpsychometric properties. Perspectives in Psychiatric Care 56, 194‐200. doi: 10.1111/ppc.12411

Zaybak, A., Günay İsmailoğlu, E., Erol, A., & Özdemir, H. (2020). Hemşirelik Tanıları Hakkındaki Görüşler Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri, 12(4). doi: 10.5336/nurses.2020-74725

Namık, E. (2020). Hemşirelikte Ağrı Yönetiminde Etik Tutum Ölçeği geliştirmesi [Yüksek lisans tezi, İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi].

Taşkıran Eskici, G. (2020). Hemşirelikte Ekip Çalışması Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanarak karşılanmayan hemşirelik bakımına etkisinin incelenmesi (Doktora tezi, İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa).

İşci N. (2020). Nedensel yükleme kuramı doğrultusunda verilen eğitimin hemşirelerin kariyer engelleri ve nedensel yüklemeleri üzerine etkisi (Doktora tezi). Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Hemşirelik Anabilim Dalı, İnönü Üniversitesi, Malatya.

Gül, Ş., ve Özay Köse, E. (2020). Lise öğrencilerinin hijyen davranışlarını belirlemeye yönelik bir tutum ölçeği geliştirme çalışması. Asya Öğretim Dergisi, 8(1),15-31.

Kaya, A.İ. ve Bindak, R. (2020). Ortaokul öğrencilerinin öyküye yönelik tutumları. ÇAKÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11(1), 268-287.

Eroğlu, A. (2020). A validity and reliability study of Story Writing Anxiety Scale. Sakarya University Journal of Education, 10(1), 120-135. https://doi.org/10.19126/suje.592408