Ölçek Yazarlar: Mustafa Alpsülün

Türel, Y. K. ve Alpsülün, M. (2025). Farklı Bilişsel Yük Türleri Ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 26(2), 421-436. https://doi.org/10.29299/kefad.1600402

Özgün Çoban, T., Alpsülün, M., Vuran, M. ve Balıkçı, H. C. (2025). İngilizce Öğretmenleri için Üretken Yapay Zekâ (ÜYZ) Okuryazarlığı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik analizi. In Proceeding Book of 3rd International Conference on Pioneer and Innovative Studies (ICPIS 2025) (ss. 489-496). All Sciences Academy.

Alpsülün, M., Vuran, M. ve Balıkçı, H. C. (2025). Öğretmenlerin Yapay Zekâ Öğrenme Süreçlerine Yönelik Öz-Düzenlemeli  Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve  güvenirlik çalışması. In Proceedings Book of the 5th International Conference on Frontiers in Academic Research (ICFAR 2025) (pp. 340-348). Konya, Türkiye.

Türel, Y. K., & Alpsülün, M. (2025). Adaptation of the Social Presence Scale into Turkish: A validity and reliability study. Instructional Technology and Lifelong Learning, 6(1), 31-42. https://doi.org/10.52911/itall.1605036

Balıkçı, H. C., & Alpsülün, M. (2025). Turkish adaptation of Artificial Intelligence Attitude Scale-4: Investigating general AI attitudes through various factors. E-Kafkas Journal of Educational Research, 12(2), 444-457. https://doi.org/10.30900/kafkasegt.1509077