Ölçek Yazarlar: Elif Polat
A-12 Öğretmenleri Çevrimiçi Eğitim Hazırbulunuşluk Ölçeği
Polat, E., Hopcan, S., & Yahşi, Ö. (2022). Are K-12 teachers ready to e-learning?. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 23(2), 1-28.
Bilgi İşlemsel Düşünme Testi
Polat, E., Hopcan, S., Kucuk, S., & Sisman, B. (2021). A comprehensive assessment of secondary school students’ computational thinking skills. British Journal of Educational Technology, 52(5), 1965-1980. https://doi.org/10.1111/bjet.13092
Çevrimiçi Öğrenci Bağlılık Ölçeği
Polat, E., Hopcan, S., ve Kamalı Arslantaş, T. (2022). Çevrimiçi Öğrenci Bağlılık Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama Dergisi, 12 (1), 41‐56.
Çevrimiçi Öğrenci Bağlılık Ölçeği
Polat, E., Hopcan, S. & Kamalı Arslantaş, T. (2022). Çevrimiçi Öğrenci Bağlılık Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 12(1), 41-56. Doi: 10.54535/rep.1017070
Makine Öğrenmesi Tutum Ölçeği
Hopcan, S., Polat, E., & Türkmen, G. (2021). Validity and reliability study of a Turkish Form of the Machine Learning Attitude Scale. Research on Education and Psychology (REP), 5(2), 267-277. doi: 10.54535/rep.1017070