Ölçek Yazarlar: Aynur Kolburan-Geçer
E-Derslere Yönelik Memnuniyet Ölçeği
Kolburan-Geçer, A. ve Deveci-Topal, A. (2015). E-Derslere Yönelik Memnuniyet Ölçeğinin geliştirilmesi:geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 11(4), 1272-1287.
İlköğretim Düzeyinde Öğretmen Yakınlık Davranışları Ölçeği
Kolburan- Geçer, A. (2002). Öğretmen yakınlığının öğrencilerin başarıları, tutumları ve güdülenme düzeyleri üzerindeki etkisi. (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Ortaöğretim Düzeyinde Öğretmen Yakınlık Davranışları Ölçeği
Kolburan- Geçer, A. (2002). Öğretmen yakınlığının öğrencilerin başarıları, tutumları ve güdülenme düzeyleri üzerindeki etkisi. (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Uzaktan Eğitim için Öğrenme Stratejileri Ölçeği
Geçer, K. A., & Topal, D. A. (2023). The Scale of Learning Strategies for Distance Education Students: The Study of Adaptation to Turkish. Journal of Learning and Teaching in Digital Age, 8(2), 257-266. https://doi.org/10.53850/joltida.1209664
Uzaktan Eğitim Öğrencilerine Yönelik Öğrenme Stratejilerinin Ölçeği
Geçer, A. K., & Deveci Topal, A. (2023). The Scale of Learning Strategies for Distance Education Students: The study of adaptation to Turkish. Journal of Learning and Teaching in Digital Age, 8(2), 257–266. https://doi.org/10.53850/joltida.1209664
Yapay Zeka Okuryazarlığı
Deveci Topal, A., Toker Gökçe, A., Dilek Eren, C., Kolburan Geçer, A. (2025). Artificial intelligence literacy scale: A study of reliability and validity in Turkish university students. Journal of Learning and Teaching in Digital Age, 10(1), 58-67. https://doi.org/10.53850/joltida.1440845
Yükseköğretim Düzeyinde Öğretmen Yakınlık Davranışları Ölçeği
Kolburan- Geçer, A. (2002). Öğretmen yakınlığının öğrencilerin başarıları, tutumları ve güdülenme düzeyleri üzerindeki etkisi. (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.