Ölçek Türleri: Algı Ölçeği
Dijital Boş Zaman Algısı Ölçeği
Akgül, B. M. & Türkmen, E. (2026). Dijital Boş Zaman Algısı Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 24(1), 817-835. https://doi.org/10.37217/tebd.1647269
Kapsayıcı Matematik Eğitimine Yönelik Öğretmen Algı Ölçeği
Mazı, A. (2026). Developing a Teacher Perception Scale for inclusive mathematics education in Turkey. Acta Psychologica, 266, 106892. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2026.106892
Sınıf Hata İklimi Ölçeği
Kalaç, S. , Özkaya, M. ve Konyalıoğlu, A. C. (2022). Sınıf Hata İklimi Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama çalışması. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, (44) , 100-109.
Tükenmişlik Ölçeği
ÇALIŞKAN, A. (2026). Rethinking burnout in the digital age: Development and validation of a Parsimonious Burnout Scale. International Journal Of Economics And Administrative Sciences, 12(1), 19-47. https://doi.org/10.29131/uiibd.1934352
Yapay Zekâ Mentörlük Algısı Ölçeği
Satmaz, İ. (2026). Artificial Intelligence Mentorship Perception Scale for preservice teachers: Development and preliminary psychometric evidence. Journal of Technology Applications in Education, 7, e9952. https://doi.org/10.29329/jtae.2026.1432.5