Ölçek Kategorileri: 460 Güzel Sanatlar
Sanata Karşı Tutum Ölçeği
Dede, H. (2017). Ebeveyni sanat eğitimcisi olan öğrencilerin sanata karşı ilgi düzeyleri ile yaratıcılık düzeyleri arasındaki ilişki (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Sanata Yönelik İlgi Formu
Öztürk, S. R. (1994). Sanata duyulan ilgi düzeyi ile demokratik tutum arasındaki ilişki (Yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Sanatsal Yaratıcılık Ölçeği
Erol, S. E. (2019). Sanatsal Yaratıcılık Ölçeğinin geliştirilmesi [Yayınlanmamış doktora tezi]. Anadolu Üniversitesi, Eskişehir.
SND Görsel Tasarım Ölçütleri Ölçeği
Akca, F., & Çelik Yılmaz, N. (2022). Haber Tasarım Cemiyeti Görsel Tasarım Ölçütleri Ölçeğinin Geliştirilmesi, Humanıtıes And Admınıstratıve Scıences, 8(48), 59-65.
Taksim Yapmaya Yönelik Tutum Ölçeği
Çalhan, N., Yokuş, H. (2021). Taksim Yapmaya Yönelik Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40(1), 60-79. Doi: 10.7822/omuefd.767391
Temel Ögeler ve Çeşitli Söyleme Teknikleri Performans Değerlendirme Ölçeği
Polat, S. (2017). Ses eğitiminin temel ögeleri ve çeşitli söyleme tekniklerine yönelik uzman görüşleri ve performans değerlendirme ölçeği örneği . İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi , 3(1) , 1-18 . DOI: 10.22252/ijca.321534
Yaylı Çalgılar Performans Değerlendirme Ölçeği
Çiftçi, E. ve Kurtuldu, M. K. (2010). Yaylı Çalgılar Performans Değerlendirme Ölçeği geçerlik ve güvenirlik analizi. Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(2), 177-190.