Ölçek Kategorileri: 240 Diğer Psikolojik Bozukluklar

Koyunoğlu, S., Onal Sönmez, A., Kahyaoğlu Çakmakçı, H. A., Erdoğan, A. (2022) Wechsler çocuklar için zekâ ölçeği-IV alt puanlarının dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuk ve ergenler açısından incelenmesi. Klinik Psikiyatri Dergisi, 25(1), 41-48. https://doi.org/10.5505/kpd.2022.26780

Öncü, B., Ölmez, Ş. ve Şentürk, V. (2005). Wender-Utah Derecelendirme Ölçeği Türkçe formunun erişkin Dikkat Eksikliği Ve Hiperaktivite Bozukluğu’nda geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 16(4), 252-259.

Ögel, K., Karadayi, G., Şenyuva, G. ve Topsakal-Özdemir E. (2011). Yasayla ihtilafa düşen ergenlerin risk ve gereksinmelerinin değerlendirilmesi: Araştırma ve değerlendirme formunun geliştirilmesi ve standardizasyonu. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 12(2), 143-150.

YÜcel, B., Polat, A., İkiz, T., Düşgör-Pirim B., Yavuz, A. E., & Sertel Berk, Ö. (2011). The Turkish version of the Eating Disorder Examination Questionnaire: reliability and validity in adolescents. European Eating Disorders Review, 19(6), 509-511. doi: 10.1002/erv.1104

Savasir, I. ve Erol, N. (1989). Anoreksiya Nevroza Belirtileri İndeksi. Türk Psikoloji Dergisi, 7, 19-25.

Evren, C., Umut, G., Bozkurt, M., Teksin-Unal, G., Agachanli, R., & Evren, B. (2016). Psychometric properties of the Turkish version of the adult ADHD self-report scale (ASRS-v1. 1) in a sample of inpatients with alcohol use disorder. Dusunen Adam The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences, 29, 109-119. doi: 10.5350/DAJPN2016290202

Şemin, R. (1983). Yetişkinler İçin Ruh Sağlığı Testi (A Formu). Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 2, 159-197.

Asçıbaşı, K., Öztekin, S., & Aydemir, Ö. (2017). DSM-5 Yineleyici Düşünceler ve Davranışlar Ölçeği Türkçe Formunun geçerliliği ve güvenilirligi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 18(Ek sayı. 2) 18-23. doi: 10.5455/apd.237989