Ölçek Kategorileri: 20 Psikiyatri /Klinik Psikoloji

Dolgun, G. (2003). Dikkat eksikliği/ hiperaktivite bozukluğu olan 8-12 yaş grubu çocuklarda yaşam kalitesi ölçeğinin (DE/ HB-YKÖ) geliştirilmesi(Doktora tezi). İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Eskil, E. Ö. (2020). Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Derecelendirme Ölçeği-IV Okul Öncesi Sürümü Türkçe versiyonu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek Lisans Tezi). Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Mersin.

Meriçli-Aksu, E. ve Turan, F. (2014). SCALES-Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Okul ve Ev Derecelendirme Ölçekleri’nin karşılaştırılması ve geçerlik-güvenirlik çalışması. Nöropsikiyatri Arşivi, 51(3), 195-204. https://www.dx.doi.org/10.4274/npa.y6548

Meriçli-Aksu, E., ve Turan, F. (2014). SCALES-Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Okul ve Ev Derecelendirme Ölçekleri’nin karşılaştırılması ve geçerlik-güvenirlik çalışması. Nöropsikiyatri Arşivi, 51(3), 195-204.https://www.dx.doi.org/10.4274/npa.y6548

Aksu, E.ve Turan F. (2005). Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Tanı Ölçeği - Okul Derecelendirme Ölçeği Türkçe uyarlaması. Fizyoterapi Rehabilitasyon Dergisi, 16(1), 31-40.

Çelik, C., vd. (2017). Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu’nda Wechsler Çocuklar İçin Zekâ Ölçeği’nin İki Sürümünün Karşılaştırılması ve Okuma Becerilerinin Değerlendirilmesi. Türk Psikiyatri Dergisi, 28(2), 104 – 116.

Kömür, A., Çuhadar, D., & Gökçen, C. (2024). Validity and reliability of the Turkish form of the Attitudes Questionnaire toward Attention Deficit Hyperactivity Disorder Treatment (parent form). Journal of Psychiatric Nursing, 15(1), 25-32. https://doi.org/10.14744/phd.2023.72677

Ekşi, H. (2001). Başaçıkma, dini başaçıkma ve ruh sağlığı arasındaki ilişki üzerine bir araştırma: Eğitim, ilahiyat ve mühendislik fakültesi öğrencilerinin karşılaştırılması (Doktora tezi). Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bursa.

Budak, Z., (2020). Dinleme Ortamları ve Yansımalarının Yaşam Kalitesi Üzerine Etkisi Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. (Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi).

İnanç-Yazgan, B., vd. (2003). Diş hekimliği korkusu ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 1(1), 43 – 51.

Uranoğlu, B. K. (2023). Disfaji Riski Taşıyan Yaşlılarda Aspirasyon Pnömonisinin Önlenmesine Yönelik Geliştirilen Öz Bakım Ölçeği’nin Türkçe uyarlaması, geçerliliği ve güvenirliği (Yüksek lisans tezi, Ege Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İç Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı).

Şar, V., Kundakçı, T. ve Kızıltan, E. (1997). Disosiyatif yaşantılar ölçeği'nin (DES-II) geçerlik ve güvenirliği. 33. Ulusal Psikiyatri Kongresi Bildiri Tam Metin Kitabı, 55-64.

Güven Dinmez, S., & Eroğlu, K. (2022). Gestasyonel diyabetli gebeler için Diyabette Niyet, Tutum ve Davranış Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama çalışması. BANÜ Sağlık Bilimleri ve Araştırmaları Dergisi, 4(1), 30-41. https://doi.org/10.46413/boneyusbad.1058760

Berksun, O. E., Soykan, Ç. ve Soykan, A. (1993). Dışavurulan Duygulanım Ölçeği: Ölçek uyarlama üzerine bir pilot çalışma. Türk Psikoloji Dergisi, 8 (29), 10-15.

Serçekuş, P. , İsbir, G. G. ve İnci, F. H. (2017). Reliability and Validity of the Delivery Fear Scale . Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi , 10 (4) , 179-185 .

Doğan, Z. (2024). Doğum Korkusu Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik-güvenirlik çalışması (Yüksek Lisans Tezi, Adıyaman Üniversitesi). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Özdemir Gökmen Ö. , Erbil N. & Demirbağ B. (2022). Adaptation of birth satisfaction scale-revised to turkish society. Middle Black Sea Journal of Health Science, 8(4), 490-505. https://doi.org/10.19127/mbsjohs.1080337

Duran, S. (2019). Postpartum Specific Anxiety Scale (PSAS): Reliability and validity of the Turkish version. Perspectives in Psychiatric Care, 1-7. doi: 10.1111/ppc.12385

Karaçam, Z. & Kitiş, Y. (2008). Doğum sonrası depresyon tarama ölçeği: Türkçe’de geçerlik ve güvenirliği. Türk Psikiyatri Dergisi, 19(2), 187 – 196.

Aktas Reyhan, F., Sayiner, F. D., & Ozen, H. (2023). A mixed-design study on the development of Birth Unit Assessment Scale. Midwifery, 123, 103708. https://doi.org/10.1016/j.midw.2023.103708

Mucuk, Ö., & Özkan, H. (2020). Doğuma İlişkin Travma Algısı Ölçeği’nin geliştirilmesi. (Doktora Tezi, Atatürk Üniversitesi).

Değirmencioğlu,B. (2008).İlk kez geliştirilecek olan Dokuz Eylül Zihin Teorisi Ölçeğinin (DEZTÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü,İzmir.

Akçay, E., Parlak Gözükara, Ö., Bahadır, B., Özalp Ateş, F. S., Şenses Dinç, G., Özaydın, E., & Çöp, E. (2023). Reliability and validity of the Turkish version of the Nine-Item Avoidant/Restrictive Food Intake Disorder Screen Parent Report (NIAS-PR). Turkish Journal of Pediatric Disease, 17, 354–362. https://doi.org/10.12956/tchd.1271162

Özdemir, E. Z. & Bektaş, M. (2020). Psychometric properties of a Turkish version of the nomophobia scale for the nine-eighteen age group. The Journal of Pediatric Research, 7 (4), 316-322. https://doi.org/10.4274/jpr.galenos.2020.63425

Wary, C., Serbouti, S., Katz, P., & Koleck, M. (2001). A Behavioral Pain Scale for the elderly cognitively impaired. The Journal of Pain, 2(4), 167-177.