Ölçek Kategorileri: 180 Siber Psikoloji

Şimşek, A. S., & Akbulut, Ö. F. (2022). Examining the Relationships between the Problematic Internet Consumption and Internet Engagement Profiles of Young Adults. Psycho-Educational Research Reviews, 11(3), 480–497. https://doi.org/10.52963/PERR_Biruni_V11.N3.07

Akar, F. (2017). Purposes and characteristics of internet use of adolescents. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 7 (2), 257-286.

Kuşci, İ. & Arpacı, İ. (2023). Validation of the Turkish version of the questionnaire of Internet use motives (MUI) . Journal of Learning and Teaching in Digital Age, 8 (2), 284-290. https://doi.org/10.53850/joltida.1221877

Evren, C., Dalbudak, E., Topcu, M., Kutlu, N., & Evren, B. (2017). The psychometric properties of the Turkish version of the Internet Gaming Disorder Scale. Dusunen Adam The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences, 30(4), 316-324. doi: https://doi.org/10.5350/DAJPN2017300405

Özer, Ü. (2018). İnternet Oyun Oynama Bozukluğu Ölçeği -10: Türk toplumunda güvenirlik ve geçerlik çalışması (Yüksek Lisans Tezi). Haliç Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Akın, A., Kaya, M., Akın, Ü., Sahranç, Ü. ve Uğur, E. (2014). İnternet Öz-yeterliği Ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliği. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(2), 404 - 415. http://dx.doi.org/10.14686/BUEFAD.201428191

Bilgiz Akbayır, S. ve Peker, A. (2023). Ergenlere yönelik internet özgeciliği ölçeği geliştirme çalışması. Ege Bilimsel Araştırmalar Dergisi, 6(1), 43-57.  https://doi.org/10.58637/egebad.1380029

Tuncer, Z., Pulat, Ö., & Alcı, B.(2021) The adaptation of Anxiety Scale towards The Internet Into Turkish: A validity and reliability study. Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 3(1), 39-58.

Tuncer, Z. , Pulat, Ö. & Alcı, B. (2021). The Adaptation of Anxiety Scale Towards The Internet Into Turkish: A Validity And Reliability Study . Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 3 (1) , 39-58 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/nohusosbil/issue/63034/796637

Tavşancıl, E., ve Keser, H. (2001). İnternete yönelik likert tipi bir tutum ölçeğinin geliştirilmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 34(1), 45-60. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000043

Karadeniz, A. ve Akpınar, E. (2017). İnternete Yönelik Tutum Ölçeği: Açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17(1), 19-27. https://doi.org/10.18037/ausbd.415626

Keser Özcan, N. ve Buzlu, S. (2005). Problemli İnternet Kullanımını Belirlemede Yardımcı Bir Araç: “İnternette Bilişsel Durum Ölçeği”nin Üniversite Öğrencilerinde Geçerlik ve Güvenirliği. Bağımlılık Dergisi, 6(1), 19-26.

Akyazı, K.G. (2023). Ergenler için İnternette Yabancılarla Etkileşim Ölçeği geliştirme çalışması (Tez No. 824860) [Yüksek lisans tezi, Ordu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.      

Kayman – Serda, Ş. (2017). İşletmelerde siber zorbalık, duygusal zeka ve üretim karşıtı davranışlar ilişkisi (Yüksek lisans tezi). Gebze Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kocaeli.

Yıldız, E. P., & Soba, M. (2025). İşletme yönetiminde yenilikçi rekabet yaklaşımına yönelik yapay zekâ kullanımı: Bir ölçek geliştirme çalışması. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 15(2), 235-245. https://doi.org/10.5961/higheredusci.1575142

Bayram, V., & Kaya, Ş. M. (2024). İşletmelerde nesnelerin interneti (IoT) farkındalık ölçeği geliştirme çalışması. İktisadi İdari ve Siyasal Araştırmalar Dergisi, 9(24), 447-465. https://doi.org/10.25204/iktisad.1434292

Kanbur, A. Kanbur, E (2018). İşyerinde Siber Zorbalık Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik sınama çalışması. Psikoloji çalışmaları (Online),  38 (2), 237 – 258. https://doi.org./10.26650

Erol, O., Şahin, Y. L., Yılmaz, E. ve Haseski, H. İ. (2015). Kişisel Siber Güvenliği Sağlama Ölçeği geliştirme çalışması. International Journal of Human Sciences, 12(2), 75-91.

Berkman, M. İ., & Şahin, Ş. (2024). Exploring usability as a formative construct through UMUX: A multi-language approach for Turkish adaptation. International Journal of Human–Computer Interaction, 40(2), 457-481.

Arslan. A., Bilgin, O. & İnce, M. (2020). A study on developing a cyberbullying scale for high school students. OPUS–International Journal of Society Researches, 15(10. Year Special Issue), 4723-4738. http://dx.doi.org/10.26466/opus.684140

Karaca, F., & Tamer, M.A. (2017). Lise Öğrencilerinin Akıllı Telefonlar Üzerinden Sosyal Ağ Kullanım Amaçlarının Belirlenmesine Yönelik Bir Ölçek geliştirme çalışması. E-International Journal of Educational Research,8(3), 34-45. doi: 10.19160/ijer.335953

Şekkeli, Z. H. & Bakan, İ. (2021). Regional Benefits of Logistic Clusters: A Study of Scale Development . OPUS International Journal of Society Researches , 18 (43) , 6143-6161 . DOI: 10.26466/opus.873593

Pınar, M. (2025). Markalı mobil uygulamalarda müşteri katılımı: Ölçek geliştirme (Tez No. 918805) [Doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Ayad, A. A. A. (2020). Medya ve Teknoloji Kullanımı Ölçeği ve Teknolojiye Yönelik Tutum Ölçeği’nin Arapça formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi, Kastamonu Üniversitesi). Kastamonu Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü.

Arslan, S. & Özkök, G. A. (2025). Mesleki Gelişimde Çevrim içi Öğrenme Ortamlarına Yönelik Öğretmen Güven Ölçeği geliştirme çalışması. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 44(2), 697-754. https://doi.org/10.7822/omuefd.1664833