Ölçek Kategorileri: 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon

Yılmaz, T., Bekaroğlu, E. (2020). Ayrık Duygular Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama, güvenirlik ve geçerlik çalışması. Turkish Studies – Social Sciences , 15 (4), 2233 – 2244. https://doi.org/10.29228/TurkishStudies.40502

Ceyhan, A. A. (2000). Ayrılık Kaygısı Belirtileri Ölçeği geliştirme çalışmaları. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (2), 63-75.

Teze, S., Arslan, E. (2016). Ayrılık Kaygısı Değerlendirme Ölçeği Çocuk/Ebeveyn Formu geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal of Social Science, 48 (81), 333-344. http://dx.doi.org/10.9761/JASSS3481

Balcı Çelik, S. & Bayraktar, M. (2023). Ayrılık Sonrası Yas Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi . Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 25 (1) , 23-34.

Calpbinici, P., Uzunkaya-Öztoprak, P., Terzioğlu, F. & Üstün, Y. (2023): The Fathers’ Fear of Childbirth Scale: a Turkish validity and reliability study.Journal of Reproductive and Infant Psychology.DOI: 10.1080/02646838.2023.2225084

Mumcuoğlu, Ö. (2002). Bar-OnDuygusal Zeka Testi'nin Türkçe dilsel eşdeğerlik, güvenirlik ve geçerlik çalışması. (Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü).

Bayram, E., Levent, H., Tezcan, S., Kuzu, M., Akbostancı, M. (2017). Reliability and Validity of the Turkish Version of the Barnes Akathisia Rating Scale. Türk Nöroloji Dergisi, 23(2), 56 – 59.

Patton JH, Stanford MS, Barratt ES. Factor structure of the Barratt impulsiveness scale. J Clin Psychol 1995; 51:768-774.

Uyanık, G., Yılmaz, M., Bingöl, B., Karadayı, E., Esatoğlu, D. ve Tanrıverdi, S. (2020). Baş Etme Yanıtları Envanteri Kısa Formunun Türkçe geçerlilik ve güvenilirliği. Cukurova Medical Journal, 45(4), 1393-1401.

Akın, A., Aşut, S., Toprak, H., Çardak, M., Özdemir, E., Sarıçam, H., & Kaya, Ç. (2013, Mayıs). Başa Çıkma Esnekliği Ölçeği Türkçe Formu’nun geçerlik ve güvenirliği. 5. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, 10-11 Mayıs 2012, Sakarya, Turkey. Doi: 10.13140/RG.2.2.20186.75205

Kaya, F. & Odacı, H. (2021). Başa çıkma öz-yeterliği ölçeği’nin psikometrik özellikleri: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 54 (54), 129-150.  https://doi.org/10.15285/maruaebd.846981

Eryılmaz, A. & Başal, A. (2021). Student and teacher perspectives: Developing the Scale of Coping Strategies for pessimism and subjective well-being model based on coping strategies for COVID-19 and goal striving. International Online Journal of Education and Teaching (IOJET), 8 (1), 546-563.

Dicle, A.N. ve Ersanlı, K. (2015). Başa Çıkma Tutumlarını Değerlendirme Ölçeğinin Türkçeye uyarlama geçerlik ve güvenirlik çalışması. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 3(16), 111-126.

Can,Y. , Sarıkaya,E. , Bardakçı,S. (2020). Başarı Duyguları Anketinin Türk kültürüne uyarlanması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 28(2), 673-693. doi:10.24106/kefdergi.697110

Elmalı-Erdem, Ö. ve Hacıömeroğlu, G. (2022). Başarı Duygusu Ölçeği-ortaokul Türkçe formu: Geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 18 (2), 43-54. https://doi.org/10.17244/eku.1162003

Kandemir, M., Hayran, Y. (2019). Üniversite Öğrencileri İçin Başarısızlık Korkusu Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. III. Uluslararası Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Bilimler Sempozyumu' nda sunulan bildiri. Nevşehir, İstanbul.

Satici, B., & Deniz, M. E. (2020). External shame, loneliness, psychological distress, and well-being: Insights from the Turkish adaptation of the Other as Shamer Scale-2. Current Issues in Personality Psychology, 8(2), 154–167. https://doi.org/10.5114/cipp.2020.97421

Akın, A., Rada, S., Raba, S. ve Yılmaz, S. (2016). Başkaları Tarafından Utandırılma Korkusu Ölçeği’nin Türkçe'ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kesit Akademi Dergisi, 4, 336-343.

Sevinçli, M. C. ve Abayhan, Y. (2022). Başkasının Üzüntüsüne Sevinme Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması. Psikoloji Çalışmaları, 42(2), 291-317. https://doi.org/10.26650/SP2021-873927

Dikmen, M. (2020). Beck Depresyon Envanteri II’nin öğretmen adayları üzerinde güvenirlik ve geçerliğinin incelenmesi. Turkish Studies - Education, 15(6), 4137-4150. https://dx.doi.org/10.47423/TurkishStudies.46722

Seber, G., Dilbaz, N., Kaptanoğlu, C. ve Tekin, D. (1993). Umutsuzluk ölçeği: Geçerlilik ve güvenirliği. Kriz Dergisi, 1(3), 139-142.

Özcan, N. A., & Sünbül, Z. A. (2020). Psychometric properties of a Turkish version of The Body Connection Scale and exploring the mediating role of body connection in interpersonal emotion regulation, mindfulness and flourishing. Current Psychology. https://doi.org/10.1007/s12144-020-00912-z

Kart, A. ve Türçapar, M. H. (2014). Beden Duyumları Ölçeği’nin Türkçe uyarlaması, geçerlilik ve güvenilirliği. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, 3(1), 18-22.

Ceylan, M., & Karlı, Ü. (2024). Adaptation of the Achievement Emotions Questionnaire for Physical Education (AEQ- PE) to the Turkish Language. Journal of Sport Sciences Research, 9(2), 132-148. https://doi.org/10.25307/jssr.1416025

Çelik Kayapınar, F. ve Zilan, M.M. (2024). Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Mlçeği (BESDTÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Izmir Democracy University Health Sciences Journal,  7(1), 60-65. https://doi.org/10.52538/iduhes.1440998