Ölçek Kategorileri: 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon

Benli, T. E., & Aksoy Derya, Y. (2021). Turkish validity and reliability study of Paternal Antenatal Attachment Scale. Perspectives in psychiatric care, 57(1), 295-303.  https://doi.org/10.1111/ppc.12563

Küçük, E. (2022) Doğum sonrası annelik hüznü değerlendirme ölçeği: Geliştirilmesi, geçerlilik ve güvenirlik çalışması(Postpartum maternity blues assesment scale: Improvement, validity and reliability study) (Tez No.727989) [Yüksek lisans tezi, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi] Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Aktas Reyhan, F., Sayiner, F. D., & Ozen, H. (2023). A mixed-design study on the development of Birth Unit Assessment Scale. Midwifery, 123, 103708. https://doi.org/10.1016/j.midw.2023.103708

Özşahin, Z., & Derya, Y.A. (2022). Türk Kadınlarında Doğurganlık Farkındalık Ölçeği geliştirme çalışması. Avrupa Bütünleştirici Tıp Dergisi ,49(2022) 1-7. https://doi.org/10.1016/j.eujim.2022.102101

Yalın-Sapmaz, Ş., Özek-Erkuran, H., Karaarslan, D., Öztürk, M., Yörük-Ülker, G., Serim-Demirgören, B., ... & Aydemir, Ö. (2018). Validity and reliability of the Turkish Version of DSM-5 Level 2 Anxiety Scale (Child form for 11-17 years and parent form for 6-17 years). Archives of Neuropsychiatry, 55(2), 152-156.

Çöldür, E. Ö., Öztekin, S.ve Aydemir, Ö. (2017). DSM-5 İkinci Düzey Öfke Ölçeği Türkçe formunun geçerliliği ve güvenilirliği. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 18(Ek sayı.2), 85-91. https://doi.org/10.5455/apd.241221

Ekşi, H. ve Benli E. (2023). Çaresiz zamanlar önlem almayı gerektirir: Durum çaresizliği ölçeğinin Türkçeye uyarlanması [Bildiri sunumu]. 6. Uluslararası Palandöken Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Erzurum, Türkiye.  

Kavcıoğlu, F. C. (2011). The role of meta-mood experience on the mood-congruency effect in recognizing emotions from facial expressions (Master's thesis). Middle East Technical University School Of Social Sciences, Ankara.

Cankardaş, S., & Şalcıoğlu, E. (2022). Travma Deneyimlemiş Bir Örneklemde Durumluk Öfke Ölçeğinin Türkçe Uyarlama Çalışması. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 13(Ek 1), 375-387.

Şahin, A. (2019). Durumluk sınav kaygısı ölçeği (DuSKÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Trakya Eğitim Dergisi, 9(1), 78-90. doi: 10.24315/tred.450423

Bekmezci, M., Köksal, K., & Mert, İ. S. (2021). Durumluk Umut Ölçeği'nin Türkçe uyarlaması: Yaşam tatmini üzerine bir inceleme. Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 91(2), 17-39.

Aşçı, F. H., Çağlar, E., Eklund, R. C., Altıntaş, A. ve Jackson, S. (2007). Durumluk ve Sürekli Optimal Performans Duygu Durum-2 Ölçekleri'nin uyarlama çalışması. Spor Bilimleri Dergisi, 18(4), 182-196.

Gökdağ, C., Günay, G., & Demir, G. (2022). State-based measurement of emotion regulation: The Turkish versions of SERI and S-DERS. Current Psychology, 1-15.

Horzum, M. B., Duman, İ., ve Kaymak, Z. D. (2020). Durumsal Duygular Ölçeği'nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(1), 46-59.

Kazak Çetinkalp, Z. (2010). Durumsal Güdülenme Ölçeği (Situational Motivation Scale-SIMS)’nin Türkçe versiyonunun psikometrik özellikleri. Turkiye Klinikleri Journal of Sports Sciences, 2(2), 86-94.

Örüm M. H., (2021). Düşünce Özellikleri Ölçeği Bağlamında Bilişsel Hatalar. Medical Records, 3(1), 50-51. https://doi.org/10.37990/medr.826020

İnözlü, M. Bilekli, I. Ulukut, F. (2016). The Relationship Between Obsessive Compulsive Disorder and Mental Contamination (MC): Psychometric Properties of Vancouver Obsessive Compulsive Inventory-MC Scale and Thought-Action Fusion-Contamination Scale. Dusunen Adam The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences, 29(4), 335 – 348

Kapçı, E.G., Uslu, R. İ., Akgün, E. ve Acer, D. (2009). İlköğretim çağı çocuklarında duygu ayarlama: Bir ölçek uyarlama çalışması ve duygu ayarlamayla ilişkili etmenlerin belirlenmesi. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 16(1), 13-20.

Kapçı, E.G., Uslu, R. İ., Akgün, E. ve Acer, D. (2009). İlköğretim çağı çocuklarında duygu ayarlama: Bir ölçek uyarlama çalışması ve duygu ayarlamayla ilişkili etmenlerin belirlenmesi. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 16(1), 13-20.

Tosun, M., Güner, R. Y., Hayta, S. B., Akyol, M., & Çelikgün, S. (2021). The Level of Expressed Emotion (LEE) Scale (Short Version): The Turkish Validity and Reliability Study in Patients Admitting to Dermatology Clinic. Turkish Journal of Science and Health, 2(3), 87-93. https://doi.org/10.51972/tfsd.985717

Bulut M., Arslantaş H., Dereboy İ.(2019). Şizofreni hastalarının bakım vericilerine uygulanan psikoeğitimin bakım vericilerin duygu dışavurumlarına ve hastaların pozitif ve negatif sendrom ölçeği puanlarına olan etkisi.  Klinik Psikiyatri Dergisi, 22(3), 286 – 297. https://doi.org/10.5505/kpd.2019.32559

Vatan, S. ve Oruçlular Kahya, Y. (2018). Duygu Düzenleme Becerileri Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Anatolian Journal of Psychiatry, 19(2), 192-201.

Yiğit, İ. & Güzey-Yiğit, M. (2017). Psychometric properties of Turkish version of Difficulties in Emotion Regulation Scale-Brief Form (DERS-16). Current Psychology, 1-9. doi: 10.1007/s12144-017-9712-7.

Ekşi, H., &  Erik, C. (2023, 20-21 July). Difficulties in Emotion Regulation Scale-8: Adaptation to Turkish [Paper Presentation]. 2nd International Congress of Educational Sciences and Linguists, Warsaw, Poland

Demirpençe-Secinti, D., Sen, E. (2023). Reliability and validity of the brief version of the difficulties in Emotion Regulation Scale in a sample of Turkish adolescents. BMC Psychology, 11 (1) , 1-7.