Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji

Sezer, S. (2001). Özsaygı düzeyini geliştirme programının ilköğretim okulu 6 ve 7. sınıf öğrencilerinin özsaygı düzeylerine etkisi (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Şenturan, L. (2006). Hemşirelik öğrencilerinde eleştirel düşünme. (Doktora tezi). Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

İzgüden, D., & Erdem, R. (2020). Effects of new coronavirus pandemic in the framework of posttraumatic transformation: development of Coronavirus Effect Scale. Cukurova Medical Journal, 45(4), 1512-1534. DOI:10.17826/cumj.737441

Yazıcı, H., Altun, F., Tosun, C., Özdemir, M. & Karsantık, Y. (2021). Psychometric Evaluation of the Turkish Version of the Covid-19 Induced Anxiety Scale and Protective Behaviors Towards Covid-19 Scale. Pyscho-Educational Resarch Reviews, 10 (3),478-489. doi: 10.52963/PERR_Biruni_V10.N3.30

Sarı, A. (2022). Covid-19 salgın sürecinde kanser hastalarının sağlık hizmetine erişim durumlarına yönelik ölçek geliştirilmesi ve incelenmesi (Tez No. 767620) [Doktora tezi, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Gündoğmuş, İ., vd. (2021). Covid Stres Ölçeği Türkçe Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 32(2), 25 – 25.

Öztürk, Y. E., Kıraç, R. ve Göde, A. (2022). Covid Stres Ölçeği (CSÖ): Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 11(3), 1029 – 1040. https://doi.org/10.37989/gumussagbil.944137

Öztürk, Y. E., Kıraç, R., & Göde, Ali  (2022). Covid Stres Ölçeği (CSÖ): Türkçe Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 11(3), 1029-1040. dx.doi.org/10.29228/javs.63402

Çağan, E. S., Solmaz, E., & Ekşioğlu, A. (2022). COVID-19 prevention, recognition and home management Self-Efficacy Scale: A validity and reliability study. Göbeklitepe Sağlık Bilimleri Dergisi, 5(8), 130–141. https://doi.org/10.55433/gsbd.200

Yıldırım, M. & Güler, A. (2020). Factor analysis of the COVID-19 Perceived Risk Scale: A preliminary study. Death Studies. https://doi.org/10.1080/07481187.2020.1784311

Geniş, B., Gürhan, N., Koç, M., Geniş, Ç., Şirin, B., Çırakoğlu, O. C., & Coşar, B. (2020). Development of Perception and Attitude Scales Related with COVID-19 Pandemia. Pearson Journal of Social Sciences - Humanities, 5(7), 306-328. doi: 10.46872/pj.127

Şahin, M. and Tetik Küçükelçi, D. (2021). Development of a Covid-19 Anxiety Scale “Investigation of Validity and Reliability”. OPUS– International Journal of Society Research, 18(Eğitim Bilimleri Özel Sayısı), 3989-4012.

Gökalp, A., Üztemur, S.,  Huang, P-C., Kartol, A., Tsai, H-C., Dinç, E., Griffiths, M. D., & Lin, C-Y. (2025). Pandemic or “plandemic”?: The mediating role of epistemic justification strategies in the relationship between COVID-19 conspiracy beliefs and COVID-19 vaccine conspiracy beliefs. Brain and Behavior, 15(1), 1-14. https://doi.org/10.1002/brb3.70275

İZGÜDEN, D., AKBOLAT, M., BOSTAN, S., & ERDEM, R. (2022). COVID-19 Aşı Tutum Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması: Metodolojik Çalışma. Türkiye Klinikleri Sağlık Bilimleri Dergisi, 7(3), 826-36. DOI: 10.5336/healthsci.2021-86319

Elyeli, K., & Bebiş, H. (2021). The COVID-19 Vaccine Knowledge and Attitude Scale: A methodological study. Cyprus J Med Sci, 7(3), 312-320.

Geniş, B., Gürhan, N., Koç, M., Geniş, Ç., Şirin, B., Çırakoğlu, O. C., & Coşar, B. (2020). Development of Perception and Attitude Scales Related with COVID-19 Pandemia. Pearson Journal of Social Sciences - Humanities, 5(7), 306-328. doi: 10.46872/pj.127

Deveci, S., Cevik, C., Baydur, H., Onsuz, F., Tosun, S., Ergor, A. (2023). Validity and reliability of the COVID-19 Knowledge, Attitude and Behavior Scale. Vaccines, 11(2), 1-21. https://doi.org/10.3390/ vaccines11020317

Oral, T. & Gunlu, A. (2021). Adaptation of the Social Distancing Scale in the covid-19 era: Its association with depression, anxiety, stress and resilience in Turkey. International Journal of Mental Health and Addiction, Online First, 1-18. https://doi.org/10.1007/s11469-020-00447-1

Ertekin, I., & Gorgulu, O. (2024). COVID-19 Awareness Scale (CAS) Turkish Form: A validity and reliability study. Konuralp Medical Journal, 16(1), 60–66. https://doi.org/10.18521/ktd.1402829

Pamuk, E., Çınar, F. ve Toker, K. (2022) .Koronavirüs Hastalığı (COVID-19): Pandemi Sırasında Kitle İletişim Araçlarının Etkisi ve Rolü. Journal of Turkish Studies, 17(1), 79-100. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.53879

TERZİ, B., POLAT, Ş., KAVLU, İ., KATRAN, H. B., & Nurten, K. A. Y. A. Adaptation and Psychometric Properties Testing of the Turkish Perception of Loneliness in Isolation Scale in COVID-19 Patients. Black Sea Journal of Health Science, 6(1), 83-91. DOI: 10.19127/bshealthscience.1167051

Yetkin Tekin, A., Yavuz, Y., Kapıcı, Y., Egeli, A., Tekin, A., & Karamustafalıoğlu, O. (2022). COVID-19 Damgalama Ölçeği: Psikometrik özellikler. Harran Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 19(1), 77-82. https://doi.org/10.35440/hutfd.1065996

Kaya, S. P., Demir, P., Kaplan, S., & Şahin, S. (2023). The Turkish validity and reliability of the Coronavirus-Related Health Literacy Scale on health science students. Konuralp Medical Journal, 15(3), 282–293. https://doi.org/10.18521/ktd.1216651

Sırgancı, G., Ceyhan, O. ve Kılıç, H. (2021). A study on validity and reliability of COVID-19 Anxiety Scale. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi, 4(1), 123-136. http://doi.org/10.33400/kuje.901178

Şahin, M. & Tetik Küçükelçi, D. (2021). Development of a Covid-19 Anxiety Scale “Investigation of Validity and Reliability”. OPUS– International Journal of Society Research, 18(Eğitim Bilimleri Özel Sayısı), 3989-4012. DOI: 10.26466/opus.912366.