Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji

Kunt-Kılınç, H. (2004). Ailedeki boşanmanın ve boşanmamış/ayrılmamış ebeveynler arasındaki çatışmanın genç Türk kadınlarının karşı cinsle ilişkileri üzerindeki etkisi. (Yüksek lisans tezi). Boğaziçi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Erdoğdu, M. Y. (2018). Karşı Cinse Yönelik Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (31), 200-212.

Ünlü, V..(2004).Karşı Cinsle Sosyal Yetkinlik Beklentisi Ölçeği.(Yüksek Lisans Tezi). Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.

Küçük, L. ve Miman, M. (2015). Çalışma yaşamında cinsiyetçilik ölçekleri geliştirme ve Toros Üniversitesi'nde bir uygulama. Toros Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2, 117-137.

Çavmak, D. (2018, Şubat). Sağlık Hizmetlerinde Karşılıklı Bağımlılık Algı Ölçeği geliştirme çalışması. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 11(55), doi: 10.17719/jisr.20185537252.

Melik, G., & Sezgin, F. (2024). Karşılıklı Bağımlılık İlişkisi Algı Ölçeği’nin (KBİAÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yönetim ve Çalışma Dergisi, 8(2), 267–286.

Ekşi, H., Demirci, İ., & Ses, F. (2017, August). Psychometric Features of the Interdependent Happiness Scale (IHS). XIV. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Odessa, Ukraine.

Selvi, K. & Bozo, Ö. (2019). The dark side of bodybuilding: The role of bodybuilding activities in compensation of frustrated basic psychological needs. Motivation and Emotion, 1-19. doi: 10.1007/s11031-019-09805-6

YETİŞ, M., CANLI, M., GÜRSES, Ö. A., KOCAMAN, H., & GORGULU, O. The Turkish Version of the Self-Efficacy for Home Exercise Programs Scale Among Musculoskeletal Patients. Black Sea Journal of Health Science, 6(1), 100-106. DOI: 10.19127/bshealthscience.1173961

Selvi, K. ve Bozo, Ö. (2019). Kaslı Olma Dürtüsü Ölçeği’nin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Nesne, 7(14), 68–82. doi: 10.7816/nesne-07-14-05

Köse S, Kalyoncu T, Özyurt B, Özbaran N (2017). “Katı-Duygusuz Özellikleri Tarama Ölçeği-Gençlik Formu” Türkçe Uyarlamasının Psikometrik Özellikleri. The Journal Of Pediatric Research, 4(3), 123 – 129.  

Yarar, F., Aslan Telci , E., Kılavuz Ören, G., Kara, G., Çetisli Korkmaz, N., Şimşek, İ.E. & Karahan, S. (2019). Cross-cultural adaptation, validity, and reliability of the Turkish version of Assistance to Participate Scale. Child: Care, Health & Development, 46(1), 83-89. doi: 10.1111/cch.12728

Topçu, A. E., & Dönmez, A. (2015). Bir grup süreci olarak akran zorbalığı: Katılımcı rollerinin cinsiyet ve sosyal statü açısından incelenmesi. Turkish Journal of Psychology/Türk Psikoloji Dergisi, 30(75).

Arik, G., Varan, H. D., Yavuz, B. B., Karabulut, E., Kara, O., Kilic, M. K., ... & Halil, M. (2015). Validation of Katz index of independence in activities of daily living in Turkish older adults. Archives of Gerontology and Geriatrics, 61(3), 344-350. DOI: 10.1016/j.archger.2015.08.019

Şahin, F. (2016). Kaufman Alanları Yaratıcılık Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. İlköğretim Online, 15 (3), 855-867.

Savaşan, G. (2006). Kaufman kısa zeka testi 9-10 yaş çocukları üzerinde geçerlik,güvenirlik ve ön norm çalışmaları. (Yüksek lisans tezi). İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Yonus, A. (2007). Kaufman Kısa Zeka Testi (Kaufman Brief Intelligence Test – K-BIT) 15 - 16 yaş çocukları üzerinde geçerlik, güvenirlik ve ön norm çalışmaları (Yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, İstanbul). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp adresinden edinilmiştir.

Kandemir, M. A. & Kaufman, J. C. (2019). The Kaufman Domains of Creativity Scale: Turkish Validation and Relationship to Academic Major. The Journal of Creative Behavior, 54(4), 1002-1012. doi:10.1002/jocb.428

Ergül-Güvendi, N. (2023) Kavram anlam sembol ilişkileri açısından iletişim sosyolojisinde sosyokültürel başarı parametreleri ölçeği (Tez No. 803066)  [ Doktora tezi, Atatürk Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Malakcıoğlu, C. (2022). Anksiyete Değerlendirme Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenilirliği: Yeni Bir Üç Boyutlu Bakış Açısı. Medeniyet Tıp Dergisi, 37(2), 165 – 172. DOI: 10.4274/MMJ.galenos.2022.75318 

Malakcioglu, C. (2022) Validity and Reliability of the Anxiety Assessment Scale: A New Three-dimensional Perspective. Medeniyet Medical Journal, 37, 165-172. https://doi.org/10.4274/MMJ.galenos.2022.75318

Aslan Cevheroğlu, B., Tutarel Kışlak, Ş., & Say, G. (2022). Kayınvalide Kayınpeder Kabul-Red Ölçeği/Kısa Formun Türkçeye uyarlama çalışması . Klinik Psikoloji Dergisi , 6 (3) , 342-353 .https://doi.org/ 10.5455/kpd.26024438m000073

Ergin, D. Y. (2019). Kaynaştırma tutumları ölçeği’nin geliştirilmesi. Turkish Studies – Educational Sciences, 14(3), 495-508. http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22707

Oyarkılıçgil - Ateş, A. (2001). Kazak ve Kırgız öğrencilerin Türkçe'ye karşı tutumlarının Türkçe öğrenim başarılarıyla ilişkisi (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Aydin Uysal, A. & Cangökçe Yaşar, Ö. (2018). Premonitory awareness scale in children who stutter: PAiS-TR. Journal of Experimental and Clinical Medicine, 35(2), 31-34.