Dergiler: Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
2-ÇDM (İki Faktörlü Çevresel Değerler Modeli) Tutum Ölçeği
Kılıç, Ç. ve Girgin, S. (2019). 2-ÇDM (İki Faktörlü Çevresel Değerler Modeli) Tutum Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi 6(1), 38-56.
Bilimsel Etik Ölçeği
Ülker, S., Kocakülah, M.S., Algan, B. & Alceylan, F. (2020). Bilimsel etik ölçeği geliştirme süreci ve lise öğrencilerinin bilimsel etik konusundaki duyarlılıkları . Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi , 7(2), 753-775.
Masal Kitabı Tasarımını Değerlendirmeye Yönelik Dereceli Puanlama Anahtarı
Yılmaz, M., & Canbolat, C. (2020). Masal kitabı tasarımını değerlendirmeye yönelik dereceli puanlama anahtarının geliştirilmesi. Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi (JRES), 7(2), 543–560.
STEM Etkinlikleri Güdülenme Ölçeği
Şimşek, F. ve Hamzaoğlu, E. (2022). 7. ve 8. sınıf öğrencilerine yönelik STEM etkinlikleri güdülenme ölçeğinin uyarlanması. JRES, 9(1), 55-65. https://doi.org/10.51725/etad.1025884