Basım Yeri: Konya
İletişim Kaygısı Ölçeği (İKÖ-24)
Çakmak, V. (2018). İletişim kaygısı ve sosyal medya. Konya: Eğitim Yayınevi
İlkokulda Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ölçeği
Çocuk, H. E. ve Göktekin, H. (2024, Aralık 14-15). İlkokulda yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ölçeği: bir ölçek geliştirme çalışması [Tam Metin]. 5. Uluslararası Selçuk Bilimsel Araştırmalar Kongresi (ISARC), Konya, s. 2485-2501. https://www.isarconference.org/selcuk
İngilizce Öğretmenleri İçin Üretken Yapay Zekâ (ÜYZ) Okuryazarlığı Ölçeği
Özgün Çoban, T., Alpsülün, M., Vuran, M. ve Balıkçı, H. C. (2025). İngilizce Öğretmenleri için Üretken Yapay Zekâ (ÜYZ) Okuryazarlığı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik analizi. In Proceeding Book of 3rd International Conference on Pioneer and Innovative Studies (ICPIS 2025) (ss. 489-496). All Sciences Academy.
Kendilik Bütünlüğü Ölçeği
Ercan, M. (2024). Engelli bireylerde sosyal dışlanmanın kendilik bütünlüğü üzerindeki etkisinin incelenmesi. Çizgi Kitapevi.
Öğretmenlerin Yapay Zekâ Öğrenme Süreçlerine Yönelik Öz-Düzenlemeli Öğrenme Stratejileri Ölçeği
Alpsülün, M., Vuran, M. ve Balıkçı, H. C. (2025). Öğretmenlerin Yapay Zekâ Öğrenme Süreçlerine Yönelik Öz-Düzenlemeli Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. In Proceedings Book of the 5th International Conference on Frontiers in Academic Research (ICFAR 2025) (pp. 340-348). Konya, Türkiye.
Öğretmenlerin Yapay Zekâ Teknolojilerini Eğitimde Kabulü Ölçeği
Balıkçı, H. C., & Yıldız Durak, H. (2025, April). Öğretmenlerin yapay zekâ teknolojilerini eğitimde kabul etme düzeylerinin incelenmesi: Bir ölçek uyarlama çalışması. 5th International Conference on Engineering, Natural and Social Sciences (ICENSOS 2025), Konya, Turkey. All Sciences Academy.
Reklam Yaratıcılığı Değerlendirme Ölçeği (RYDÖ)
Topal, M. (2022). Yaratıcılık ve reklamcılık. Eğitim Yayınevi.
Siber Dedikodu Ölçeği-Ergen Formu
Aydın, M. Ş. (2025, 4-5 Temmuz). Gençlerin siber dedikoduya ilişkin tutumları: Siber Dedikodu Ölçeği-Ergen Formunun Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Proceeding Book of 4th ICTAR.
Üniversite Öğrencileri Sabır Eğilim Ölçeği
Çeliköz, N., ve Gül, Y. E. (2018). Üniversite Öğrencileri Sabır Eğilim Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, Hamarta E. vd. (Ed.), Eğitim Bilimleri Araştırmaları İçinde, e kitap, 11-21, Çizgi Kitabevi, ISBN: 978-605-196-187-3.
Yapay Zekâ Sohbet Botu Bağımlılık Ölçeği
Yıldız Durak, H., & Balıkçı, H. C. (2025). Yapay Zekâ Sohbet Botu Bağımlılık Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. In All Sciences Academy (Ed.), Proceeding book of 3rd International Conference on Trends in Advanced Research ICTAR 2025 (pp. 1–6). All Sciences Academy. https://as-proceeding.com/index.php/ictar/home