Alt Boyutlar: Yetenek

Öncü, H. (2012). Akademik Özyeterlik Ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(1), 183-206.

Gökbaraz, N. ve Bozyiğit, E. (2022). Birey-ebeveyn kariyer hedefi tutarsızlığı ölçeği: Türkçe formu faktör yapısı ve bazı değişkenlere göre analizi. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (52), 147-158. Doi: 10.30794/pausbed.1076622

Özyeter, N. T. & Kutlu, Ö. (2022). Çocukların Algılanan Akademik Öz-Yeterlik Ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal of Assessment Tools in Education, 9(2), 430-450. https://doi.org/10.21449/ijate.958871

Kayabaşı, H. ve Kasımoğlu, M. (2023). Örgütlerin dijital olgunluk düzeyinin ölçülmesi – bir ölçek geliştirme çalışması. Sağlık ve Sosyal Refah Araştırmaları Dergisi, 5 (1) , 1-21. https://doi.org/10.55050/sarad.1139482

Engin, E. ve Çam, M. (2016). Hemşire iş motivasyonu ölçeği : Geçerlik güvenirlik. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 32(3) , 1-13.

Akyüz, S., & Uğrak, U. (2024). Kişisel Gelişim Yönelim Ölçeği: Sağlık çalışanlarında Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 26(3), 1401-1419. https://doi.org/10.16953/deusosbil.1398588