Alt Boyutlar: Problem Çözme Becerileri
Astımlı Çocuklar ve Adölesanlar İçin Öz Etkililik Ölçeği
Çevik, Ü. ve Çelebioğlu, A. (2012). Astımlı Çocuklar Ve Adölesanlar İçin Öz Etkililik Ölçeği Türkçe formunun geçerlilik güvenirliği. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 15(1), 55-62.
Gençlik Liderlik Özellikleri Ölçeği
Cansoy, R., veTuran, S. (2016). Gençlik Liderlik Özellikleri Ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Türkiye Eğitim Dergisi, 1(1), 19-39.
Genel ve Bilgi Teknolojileri ile İlgili Problem Çözme Becerileri Ölçeği
Varış, Z. (2008). İlköğretim okullarındaki öğretmenlerin bilgi teknolojileri okuryazarlık düzeyleri ve bunları kullanma durumlarının belirlenmesi (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri Ölçeği
Kabakçı, Ö. F. ve Owen, F. K. (2010). Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri Ölçeği geliştirme çalışması. Eğitim ve Bilim, 35(157), 153-166.
Sosyal-Duygusal Beceri Algısı Ölçeği
Baydan, Y. (2010). Sosyal-Duygusal Beceri Algısı Ölçeği'nin geliştirilmesi ve sosyal-duygusal beceri programının etkililiği (Doktora tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.