Genel ve Bilgi Teknolojileri ile İlgili Problem Çözme Becerileri Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Varış, Z. (2008). İlköğretim okullarındaki öğretmenlerin bilgi teknolojileri okuryazarlık düzeyleri ve bunları kullanma durumlarının belirlenmesi (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan
Zehra Varış
Yıl
2008
Kaynak Adı
İlköğretim okullarındaki öğretmenlerin bilgi teknolojileri okuryazarlık düzeyleri ve bunları kullanma durumlarının belirlenmesi
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Gazi Üniversitesi
Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir
Ankara
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Zehra VARIŞ
Alt Boyutlar
Analiz ve Üretim Becerileri, Bilgi ve İnternet İle İlgili Beceriler, İletişim ve Metabilişsel Beceriler, Problem Çözme Becerileri, Sürdürebilme ve Transfer Etme Beceriler, Temel Bilgi Teknolojileri Becerileri
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
problem çözme becerileri (6 madde)
iletişim ve metabilişsel beceriler (4 madde)
temel bilgi teknolojileri becerileri (6 madde)
analiz ve üretim becerileri (7 madde)
bilgi ve internet ile ilgili beceriler (12 madde)
Kimlere Uygulanabilir
İlköğretim öğretmenleri
Derecelendirme
6'LI Likert Tip ( 0= becerim yok - 5= güveniyorum )
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 0 ile 190 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
Verilerin analizinde; betimsel istatistiklerde frekans (f), yüzde (%), aritmetik ortalama ( X ) ve standart sapma (s), tek faktörlü karşılaştırmalarda varyans analizi kullanılmıştır. Varyans analizinde gruplar arası farklıkları belirlemek amacıyla gerçekleştirilen Post Hoc testlerinde Scheffe testi kullanılmıştır. Gruplardaki varyansın eşit olmadığı durumlarda ise Kruskal Wallis H-Testi ve Mann Whitney U-Testi gibi parametrik olmayan istatistik teknikleri kullanılmıştır. Bağımlı ve bağımsız değişkenler arasında anlamlı bir farklılık olup olmadığı .05 hata ( α ) oranı temel alınarak test edilmiştir.
Geçerlik
Kapsam geçerliği çalışması, geliştirilen “Uzman değerlendirme formu” aracılığıyla gerçekleştirilmiştir.
Güvenirlik
Ölçeğin güvenirliğini belirlemek amacıyla Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
General and ICT-Related Problem-Solving Capabilities