Alt Boyutlar: çaba

Özmen, T. (2021). Astımlı Çocuklar için Aile Yönetimi Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek Lisans Tezi). Atatürk Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü.

Keser A., Öngen Bilir B. ve Başol O. (2024). Çaba-Ödül Dengesizliği Ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. İş, Güç Endüstri İlişkileri ve İnsan Kaynakları Dergisi, 26(1).25-40.

Özyeter, N. T. & Kutlu, Ö. (2022). Çocukların Algılanan Akademik Öz-Yeterlik Ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal of Assessment Tools in Education, 9(2), 430-450. https://doi.org/10.21449/ijate.958871

Özabacı, N., Körük, S. ve Kara, A. (2018). Evliliğe Yüklenen Anlam Ölçeğinin (EYAÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 8(50), 235-259.

Çırak-Kurt, S. ve Çokluk-Bökeoğlu, Ö. (2019). Grup Çalışmasına Katkı Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması. Kastamonu Education Journal, 27(1),187-198. doi: 10.24106/kefdergi.2457

Yarayan, Y. E., Yılmaz, B. H., Solmaz, S., & Can, H. C. (2024). Sporda Öz-Düzenlemeli Öğrenme Ölçeği Türkçe formunun psikometrik özellikleri ve farklı düzeydeki sporcuların öz-düzenlemeli öğrenme becerilerin incelenmesi. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 15(2), 191-209.