İlkokul Öğrencileri için Bilgi İşlemsel Düşünme Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2023
Kaynak türü: Tez
Ölçülen özellik: İlkokul öğrencilerinin bilgi işlemsel düşünme düzeyleri
Alt boyutlar: Algoritmik Düşünme, Ayrıştırma, Soyutlama

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Yıldırım, E. (2023). İlkokul Öğrencileri için Bilgi İşlemsel Düşünme Ölçeği’nin geliştirilmesi ve öğrencilerin düşünme düzeylerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi (Tez No: 801985) (Yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi). YÖK.

Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=j_Fjwp4JS4mk97Puqti8rkbq_sLy-4Zov9X9ZzWm9sAZksfRM2RPEbraunty117H

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Tez

Yıl: 2023

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Ergün Yıldırım

İletişim: toadizni@gmail.com

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Ergün Yıldırım

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 125 Öğrenme Süreçleri

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Ölçülen Özellikler: İlkokul öğrencilerinin bilgi işlemsel düşünme düzeyleri

Alt Boyutlar: Algoritmik Düşünme, Ayrıştırma, Soyutlama

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr