Okul Öncesi Öğretmenlerine Yönelik Pedagoji Temelli ve Öz-Yeterlik Yönelimli Eleştirel Düşünme Becerileri Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Çevik, M. N. (2022). Okul Öncesi Öğretmenlerine Yönelik Pedagoji Temelli ve Öz-Yeterlik Yönelimli Eleştirel Düşünme Becerileri Ölçeği geliştirme çalışması (Tez no. 718742) [Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Aydın Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Geliştiren/Uyarlayan: Miray Nesli Çevik
Yıl: 2022
Sorumlu Yazar: Miray Nesli Çevik
Ölçülen Özellikler: Okul öncesi öğretmenlerinin eleştirel düşünme becerileri
Alt Boyutlar: Öz-Yeterlik Yönelimli Eleştirel Düşünme Becerisi, Pedagoji Temelli Eleştirel Düşünme Becerisi
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr