Öztürk-Kalyoncu Müzik Dersi Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.
İNDİR
Link: https://jasstudies.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=27042#
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 380 Güzel Sanatlar Eğitimi
40 Sosyal ve Beşeri Bilimler » 460 Güzel Sanatlar
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Öztürk, Ö. & Kalyoncu, N. (2014). İlköğretim Altıncı Sınıf Müzik Dersi İçin Bir Tutum Ölçeği geliştirme denemesi. The Journal of Academic Social Science Studies, 25-I, 235-248.
Geliştiren/Uyarlayan: Özlem Öztürk, Nesrin Kalyoncu
Yıl: 2014
Kaynak Adı: İlköğretim Altıncı Sınıf Müzik Dersi İçin Bir Tutum Ölçeği Geliştirme Denemesi
Dergi: JASSS The Journal of Academic Social Science Studies
Cilt: 25
Sayı: I
Sayfa Aralığı: 235-248
Sorumlu Yazar: Özlem Öztürk, Nesrin Kalyoncu
İletişim: kly00nega@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Müzik dersine karşı tutum
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 25 maddeye sahiptir.
Örnek maddeler:
5. Müzik dersinin boş geçmesi beni sevindirir.
17. Müzik dersinin olduğu günlerde kendimi rahat hissederim.
Ölçek Türü: Kendini Değerlendirme
Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul 6., 7. ve 8. sınıf öğrencileri
Derecelendirme: Tamamen Katılıyorum, Katılıyorum, Az Katılıyorum, Katılmıyorum, Hiç Katılmıyorum
Ölçek Puanlaması: Ölçek; tutumun bilişsel, duygusal ve eylemsel düzeylerinde 14 olumlu ve 11 olumsuz ifade içermektedir. Ölçek; Tamamen katılıyorum=5; Katılıyorum=4; Az katılıyorum=3; Katılmıyorum=2 ve Hiç katılmıyorum=1 şeklinde puanlanacak biçimde derecelendirilmiştir. Ölçekte yer alan “negatif yönlü” olumsuz ifadeler ise; Tamamen katılıyorum=1; Katılıyorum=2; Az katılıyorum=3; Katılmıyorum=4 ve Hiç katılmıyorum=5 şeklinde, ters yönlü olarak puanlanacaktır. Ölçekten alınabilecek en düşük puan 25, en yüksek puan ise 125’dir.
Ölçek Değerlendirmesi: Öğrenciler ölçek maddelerini kendileri puanladıktan sonra, tüm madde puanlarının toplanması yoluyla. Ölçekten alınan toplam puanın, üst uç puana yakınlığı olumlu tutumun yüksekliğini; alt uç puana yakınlığı ise olumsuz tutumun yüksekliğini göstermektedir.
Geçerlik: 1) Kapsam geçerliliği işlemleri yapılmıştır.
2) Yapı geçerliliği işlemleri yapılmıştır.
Güvenirlik: Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı r=0,95’tir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr