Ortaokul Öğrencileri İçin Coğrafi Sorgulama Becerisi Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Link: https://drive.google.com/file/d/19E207SaMeGo657dX-wBUBu8jcIz_wU_7/view

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 366 Coğrafya Eğitimi » 374 Sosyal Bilgiler Eğitimi

Kaynak Türü: Bildiri Kitabı

Kaynak/Referans:

Karakuş, S. ve Akbaş, Y. (2024, 21-24 Mayıs). Ortaokul öğrencileri için coğrafi sorgulama becerisi ölçeğinin geliştirilmesi [Özet bildiri]. XI. International Eurasian Educational Research Congress, Kocaeli, Türkiye.

Geliştiren/Uyarlayan: S.Karakuş, Y.Akbaş

Yıl: 2024

Kaynak Adı: XI. International Eurasian Educational Research Congress Özet Bildiri Kitabı

Sayfa Aralığı: 141-143

Kitap Adı: XI. International Eurasian Educational Research Congress Bildiri Kitabı

Yayınevi: Anı Yayıncılık

Editör: XI. International Eurasian Educational Research Congress

Sorumlu Yazar: Samet Karakuş

İletişim: samet_karakus20@trabzon.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Ortaokul öğrencilerinin (6-7-8.sınıf) coğrafi sorgulama beceri düzeyleri

Alt Boyutlar: Düzenleme, Analiz ve Sonuç Çıkarma, paylaşma, Sorma ve Bilgi Toplama

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Bir coğrafi sorunun temel özelliklerini açıklayabilirim.
Bir coğrafi soruyu cevaplayabilmek için gerekli olan verilerin neler olduğunu belirleyebilirim.
Verinin yer aldığı harita, grafik, tablo ve fotoğrafları yorumlayabilirim.
Ulaşılan sonuçlardan yola çıkarak problemin geleceğine yönelik tahminlerde bulunabilirim.
Coğrafi sorumun cevabını paylaşacağım en iyi kişi ya da kurumu doğru bir şekilde belirleyebilirim.

Kimlere Uygulanabilir: ortaokul öğrencileri (6-7-8.sınıf)

Derecelendirme: 5'li likert

Ölçek Puanlaması: En düşük puan 16, en yüksek 80. Ters madde yoktur.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr