Ailelerin Çocukların Bilimle İlgilerini Şekillendirme Düzeylerinin Belirlenme Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 103 Duyusal, Motor ve Algısal Süreçler

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Bal, E. & Kaya, G. (2022). Determining the levels of how families shape children’s engagement with science: A scale development study. Journal of Theoretical Educational Science, 15 (1), 169-190.

https://doi.org/10.30831/akukeg.950033

Geliştiren/Uyarlayan: Gökhan KAYA

Yıl: 2022

Dergi: Journal of Theoretical Educational Science

Cilt: 15

Sayı: 1

Sayfa Aralığı: 169-190

Sorumlu Yazar: gökhan kaya

İletişim: gkaya@kastamonu.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Ailelerin Çocukların Bilimle İlgilerini Şekillendirme Düzeyleri

Alt Boyutlar: doğrulayıcı faktör analizi (DFA), Genel Öz Değer

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr