Kesir Öğretiminde Matematiksel Dil Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Formu

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1609153

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 359 Matematik Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Bal İncebacak, B. & Ersoy, E. (2022). Development of a Mathematical Language Scale in Fraction Teaching (MLSFT). Participatory Educational Research (PER), 9(2), 71-87.

Geliştiren/Uyarlayan: Belgin BAL İNCEBACAK, Esen Ersoy

Yıl: 2022

Kaynak Adı: Development of a Mathematical Language Scale in Fraction Teaching (MLSFT)

Dergi: Participatory Educational Research (PER)

Cilt: 9

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 71-87

Sorumlu Yazar: Belgin Bal İncebacak

İletişim: belginbal33@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Kesir öğretiminde matematiksel dil

Alt Boyutlar: Kesir dilinin kullanımı, Öğrenci yaklaşımı, Sembol kullanımı\Yazılı anlatım

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr