Dijital Okuryazarlık Özyeterlik Algısı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Tez

İNDİR

Ölçek Formu

İNDİR

Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 378 Türkçe Eğitimi

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Çocuk, H. E. (2020). Dijital Öykü Uygulamalarının Türkçe Öğretmen Adaylarının Akademik Başarılarına, Dijital Okuryazarlık ve Türkçe Öğretimi Özyeterlik Algılarına Etkisi. (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Mersin Üniversitesi, Mersin.

Geliştiren/Uyarlayan: Halil Erdem Çocuk

Yıl: 2020

Kaynak Adı: Dijital Okuryazarlık Özyeterlik Algısı Ölçeği

Tez Türü: Doktora

Üniversite: Mersin Üniversitesi

Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Şehir: Mersin

Ülke: Türkiye

Sorumlu Yazar: Halil Erdem ÇOCUK

İletişim: halilerdemcocuk@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Dijital Okuryazarlık

Alt Boyutlar: Dijital Ortam Odaklı Bilgi Okuryazarlığı, Dijital Ortam Odaklı Eğitim Süreçleri, Dijital Ortam Odaklı Görsel Okuryazarlığı, Dijital Ortam Odaklı Teknoloji Okuryazarlığı

Kimlere Uygulanabilir: 16 Yaş Üstü Yetişkinler

Derecelendirme: 5'li Likert (1=yapamam-5=yapabileceğimden kesinlikle eminim)

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 20 ile 100 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır. Yüksek puan öz yeterlik algısının yüksek olduğunu ifade eder.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr