Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.

---

---

Link: http://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-4-makale-5.pdf

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 307 Değerler Eğitimi

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Milson, A. J. ve Ekşi, H. (2003). Öğretmenlerin karakter eğitiminde yetkinlik duygusu konusunda bir ölçme aracına doğru: Karakter Eğitimi Yetkinlik İnancı Skalası ve Türkçe’ye uyarlanma çalışması. Değerler Eğitimi Dergisi, 1(4), 99-130.

---

Geliştiren/Uyarlayan: Halil Ekşi, Andrew J. Milson

---

Yıl: 2003

---

Kaynak Adı: Öğretmenlerin karakter eğitiminde yetkinlik duygusu konusunda bir ölçme aracına doğru: Karakter Eğitimi Yetkinlik İnancı Skalası ve Türkçeye uyarlanma çalışması

---

Dergi: Değerler Eğitimi Dergisi

---

Cilt: 1

---

Sayı: 4

---

Sayfa Aralığı: 99-130

---

Sorumlu Yazar: Halil Ekşi

---

İletişim: h.eksi70@gmail.com

---

Ölçülen Özellikler: Karakter Eğitimi, Öğretmen Yetkinliği

---

Alt Boyutlar: Genel Öğretim Yetkinliği (GÖY), Kişisel Öğretim Yetkinliği (KÖY)

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

2 alt boyut 24 madde.

Kişisel Öğretim Yetkinliği (12): Öğrencilerimle doğru ve yanlış meseleleri hakkında konuşma konusunda genellikle rahatımdır.

Genel Öğretim Yetkinliği(12): Öğrencilerime dürüst olmayı öğretebileceğimden emin değilim.

---

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler

---

Derecelendirme: 5'li Likert (1-Kesinlikle katılmıyorum, 2-Katılmıyorum, 3-Kısmen katılıyorum, 4-Katılıyorum, 5-Tamamen Katılıyorum)

---

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 12 ile 60 arasında değişmektedir.

---

Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.

---

Çeviri Süreci:

Çeviri eşdeğerliği çalışlması için ölçek, öncelikle; ikisi eğitim bilimleri alanında doktora çalışmalarını yurt dışında tamamlamış, ikisi (biri psikoloji ve bir sosyoloji kökenli olmak üzere) öğrenim dili İngilizce olan bir yüksek öğretim kurumda çalışan, biri ise İngiliz Dil bilimleri alanında uzman beş ayrı kişiye çevirtilmiştir. Mevcut çeviriler ikinci yazar ve aynı bölümde görevli üç öğretim elamanı tarafından gözden geçirilerek ortak bir geçici form oluşturulmuştur. Bu geçici form orijinal formla aşinalığı olmayan bir dil bilimciye geri çevriltilmişl sorunlu bulunan birkaç maddede gerekli revizyonlar yapılarak ölçeğin Türkçe formu son haline getirilmiştir.

---

Güvenirlik:

Bu grup için hesaplanan Cronbach alfa iç tutarl›l›k katsayısı KÖY için .8295, GÖY için ise .6240 alarak hesaplanmıştır. Her iki katsayıda ölçek alt boyutların güvenirliliği ortaya koymaktadır.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr