Uygulama Öğretmenlerinin Öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://dergipark.ulakbim.gov.tr/uefad/article/view/5000152530
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 338 Yüksek Öğretim
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Çevik, C. ve Alat, K. (2012). Uygulama Öğretmenlerinin öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Tutum Ölçeği geliştirilmesi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(2), 359-380.
Geliştiren/Uyarlayan: Ceren Çevik, Kazım Alat
Yıl: 2012
Kaynak Adı: Uygulama Öğretmenlerinin Öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Tutum Ölçeği geliştirilmesi
Dergi: Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 25
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 359-380
Sorumlu Yazar: Ceren Çevik
İletişim: cerencevik@bayburt.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Öğretmenlik Uygulaması Tutumu
Alt Boyutlar: Uygulama Dersi-Değerlendirme, Uygulama Dersi-Gereklilik, Uygulama Dersi-İletişim, Uygulama Dersi-İsteklilik, Uygulama Dersi-Mesleki Yeterlilik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
5 alt boyut ve 27 madde
Uygulama Dersi-İsteklilik (5 m): Uygulama öğretmeni olmak istemem.
Uygulama Dersi-İletişim (7 m): Uygulama öğretmeni olarak uygulama öğretim elemanı ile mutlaka görüşmek gerekir.
Uygulama Dersi-Değerlendirme (5 m): Öğretmen adayının devam zorunluluğu olduğu dikkate alınmamalıdır.
Uygulama Dersi-Mesleki Yeterlik (5 m): Öğretmenlik uygulaması, öğretmen adayının olumlu mesleki tutum geliştirmesinde önemli değildir.
Uygulama Dersi-Gereklilik (5 m): Uygulama öğretmenliğini müdürün baskısıyla yaparım.
Kimlere Uygulanabilir: Uygulama Dersi Öğretmenleri
Derecelendirme: 5'li Likert (hiç katılmıyorum =1 - tamamen katılıyorum =5)
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr