İlköğretim Beşinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://earsiv.anadolu.edu.tr/xmlui/bitstream/handle/11421/328/544377.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Yaşar, Ş. ve S Anagün, Ş. (2008). İlköğretim Beşinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Tutum Ölçeği' nin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 8(2), 223- 236.

Geliştiren/Uyarlayan: Şefik Yaşar, Şengül S. Anagün

Yıl: 2008

Kaynak Adı: İlköğretim Beşinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Tutum Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

Dergi: Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Cilt: 8

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 223- 236

Sorumlu Yazar: Şefik Yaşar

İletişim: syasar@anadolu.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Fen ve Teknoloji Dersi, Yapılandırmacılık

Alt Boyutlar: Fene Yönelik Bireysel Görüşler, Ögrenme İstegi, Zevk Alma

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

3 alt boyut ve 19 madde
Zevk Alma (8m):
Öğrenme İsteği (7m):
Fene Yönelik Bireysel Görüşler (4m):

Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul 5. Sınıf Öğrencileri

Derecelendirme: 5'li Likert (1= hiç katılmıyorum - 5= tamamen katılıyorum)

Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçekten alınan yüksek puanlar bu ölçek ile ilgili özelliğin arttığını göstermektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr