Matematik Eğitiminde Origami İnanç Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/makale_goster.php?id=166
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 359 Matematik Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Arslan, O., Bostan, M. I., ve Şahin, E. (2013). Origaminin Matematik Eğitiminde Kullanılmasına Yönelik İnanç Ölçeği geliştirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28(2), 44-57.
Geliştiren/Uyarlayan: Elvan Şahin, Mine Işıksal-Bostan, Okan Arslan
Yıl: 2013
Kaynak Adı: Origaminin Matematik Eğitiminde Kullanılmasına Yönelik İnanç Ölçeği geliştirilmesi
Dergi: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 28
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 44-57
Sorumlu Yazar: Okan Arslan
İletişim: arokan@metu.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Matematik eğitiminde origami
Alt Boyutlar: Matematik eğitiminde origami kullanılmasının sınırlılıkları, Matematik eğitiminde origaminin faydaları
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
2 alt boyut ve 26 madde
Matematik eğitiminde origaminin faydaları (19) : Origami matematikteki bazı soyut kavramları somutlaştırdığı için yararlıdır.
Matematik eğitiminde origami kullanılmasının sınırlılıkları (7) : Matematik derslerinde Origami etkinliklerini kullanmak uzun vakit alır.
Kimlere Uygulanabilir: Üniversite İlköğretim Matematik Öğretmenliği Öğrencileri, Yetişkinler
Derecelendirme: 6’lı Likert tipi (1= hiç katılmıyorum – 6= tamamen katılıyorum)
Geçerlik:
Ölçek 299 ilköğretim matematik öğretmen adayına uygulanarak, elde edilen verilerin doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi ile önerilen faktör modeli, doğrulayıcı faktör analizi ile test edilmiştir. RMSEA değeri 0.091, CFI ile GFI değerleri ise 0.90 olarak hesaplanmıştır.
Güvenirlik:
Öğretmen adaylarının ölçeğe verdikleri cevapların iç tutarlılığını ölçmek adına Cronbach Alfa katsayıları hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr